詳細情報
特集 「語句・語彙」を増やす指導法の開発
「語句・語彙」を増やす低学年の指導法の開発
教師の工夫で楽しい学びにする
書誌
国語教育
2010年3月号
著者
倉岡 正英
ジャンル
国語
本文抜粋
一 動作化に工夫 低学年の授業を見る。その際、動作化させる場面を目にする。子どもたちは楽しそうに動作化する。 しかし、どこかもったいない感じがする。楽しいけれど、言葉に着目していないことが多い…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言１・「語句・語彙」を増やす取り立て指導の課題
先行研究・実践に学びつゝ、清新な工夫を
国語教育 2010年3月号
提言１・「語句・語彙」を増やす取り立て指導の課題
辞書を引く習慣・本を読む習慣を養う
国語教育 2010年3月号
提言１・「語句・語彙」を増やす取り立て指導の課題
具体と抽象の行き来の思考を通して語句・語彙の力を高める
国語教育 2010年3月号
提言２・「語句・語彙」を増やす読解指導の課題
子ども達を豊かな表現者に
国語教育 2010年3月号
提言２・「語句・語彙」を増やす読解指導の課題
教材文の語彙構造と学習者の既有知識を結ぶ方法
国語教育 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
「語句・語彙」を増やす低学年の指導法の開発
教師の工夫で楽しい学びにする
国語教育 2010年3月号
目的別で今日からできる！ 学級づくりのゲーム＆アクティビティＢｅｓｔ50
ペアで協力して仲良くなる
中学校／チームビルディングにつながるペアゲーム
授業力＆学級経営力 2018年5月号
一覧を見る
