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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」を育てるアイデア－中学校
  • みんなで読む「学問のすすめ」
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
鈴木　佐紀子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 提言・読解力と表現力の関連性を考える
  • 「読解と表現」から「読解表現力」へ
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
有元　秀文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　入試があるからＰＩＳＡ型はできないという人に　ＰＩＳＡ型の授業を勧めると、「入試に備えなければならないからとてもできない」という教師が必ずいる。今の入試問題のほとんどは、まだＰＩＳＡ型とかけ離れた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 提言・読解力と表現力の関連性を考える
  • 〈分析コード〉から〈表現コード〉へ
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読み書きの関連指導という原則　ＰＩＳＡの「読解力」調査では、テキストを読んで考えたことを論理的に表現する力が求められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 提言・読解力と表現力の関連性を考える
  • 伝える音読で主体的読み手を育てる
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　作品を解釈する前に経験させよう　読解の手段として、物語文を読んで感想や解釈を交流させる学習をよく見かける。交流といったが、クラス討論にしろ、グループの話し合いにしろ、実態はほとんどが出し合いで、互…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 提言・読解力と表現力の関連性を考える
  • 読解表現力をノートで育てる
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
山元　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
近年「人間力」「老人力」などの「〇〇力」というネーミングを付けた出版物を目にすることが多い。これらの新奇な用語には、目新しさを狙ったものも多いように思う。しかし、名付けという行為は、そもそもそれまでに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 提言・読解力と表現力の関連性を考える
  • 読解力は表現活動を通して育つ
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
中村　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読解は表現である」という考え方　ＰＩＳＡ型読解力では、文章から「情報を取り出す」ことに加えて、「解釈」「熟考・評価」「論述」することも読解力に含まれていた。テキストを単に「読む」だけでなく、テキ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」を育てるアイデア－中学校
  • 関係性抽出力育成のための授業
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
鈴木　一史
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　昨年の終りに『その数学が戦略を決める』ⅰという本が出版された。現在の大量データの時代にあっては、隠れた関係性を探すことが重要なポイントであり、それが計算によってできるようになってきているとい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」を育てるアイデア－中学校
  • 「もっと書きたい！」が育てる表現力
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
渡邊　洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
「俳句物語づくり」の文章を書いている時の生徒の表情は、悲しそうであったり、にまにましていたり、とにかく入りこんでいて、むやみに声をかけるのがはばかられる状況だった。提出時には「先生、読まないでえ」「変…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」を育てるアイデア－中学校
  • ＰＩＳＡ型「読解力」の育成を考える
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
岩間　正則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読解表現力」について考える　「読解表現力」という用語について、ここでは「読むこと」の領域において育成される表現力ととらえておく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」を育てるアイデア－中学校
  • 語りで育むコミュニケーション能力
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
伊藤　究
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　国語科の学習に「伝え合う力」が位置づけられて以来、これまで話し合いやパネルディスカッションなど様々な表現する学習に取り組んできた。しかし、多くは話す内容の学習と声の大きさや態度といった指…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」の向上－他教科の専門家の意見
  • ［社会］社会科の質的充実にかかわる重要課題
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
北　俊夫
ジャンル
国語／社会
本文抜粋
「読解表現力」というやや見慣れない用語が使われている。本誌編集長からいただいた本原稿の依頼文（本誌の書名と「編集後記」を参照）から判断すると、国語科の授業においてＰＩＳＡ調査のいう「読解力」を育てるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」の向上－他教科の専門家の意見
  • ［算数］読解表現力の基礎は数学の「論理」
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
渡邉　伸樹
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
一　読解表現力と論理・推論　読解表現力とは何であるかという議論はいろいろある。しかし、読解表現力に必要な内容といえば、「論理」であることは議論の余地はない。その中でも推論は重要な論理の一つである。推論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」の向上－他教科の専門家の意見
  • ［理科］欧米型読解表現指導法を知らない多くの日本人教師、ＰＩＳＡ型学力は何も向上しない。これが欧米型だ
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
武村　重和
ジャンル
国語／理科
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ型学力調査に機能不全の日本型の指導法　ＰＩＳＡ型読解表現力がなぜ低いのか、私見を述べる。その原因の一つは、国語の作文指導や社会の出来事の指導、理科の指導の時系列的な「そして、そして、そして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語ノートの指導・ここを改善したい
  • 中学生の国語ノート指導の改善
  • 「考え」「思い」を言葉にする
書誌
国語教育 2008年7月号
著者
鈴木　佐紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　考え、発言するためのノート　生徒一人一人の授業への取り組みを確認するために指導者に一番わかりやすい小道具はやはりノートであろう。発言が多い生徒は、周囲へのアピール度も高いが、「深い読み取り」や「感…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学力の基礎｢読む力｣をどう定着させるか
  • ｢読む力｣を育てる学校図書館の活用
  • 偉人たちの十代に学ぶ（伝記を読む）
書誌
国語教育 2001年1月号
著者
鈴木　佐紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　最も身近なバーチャル体験「読書」　コンピューターの発達によってわたしたちの生活は大きく変化した。「もし、自分がパイロットであったなら……」「もし、ルーブル美術館へ行ったなら……」とさまざまなことを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ６　漢字の指導―どこに重点を置き改革を図るか
  • 社会生活に必要な漢字能力とは？
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
鈴木　佐紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
新指導要領では〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕が設けられ、漢字は「ウ　漢字に関する事項」として明記された。さらに「中学校学習指導要領解説　国語編」（平成二十年七月）の「２　国語科改訂の基本…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 説明的文章
  • １
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
幸坂　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の教材研究で大切にしたいこと　教材研究には、素材研究・指導法研究・学習者研究という側面がある。教材研究の「タイパ」を重視した時、この中で最も削れそうなのは素材研究だろう。素材研究は、教師が一読者…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (2026/2/7まで無料提供)
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 説明的文章
  • ２
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
正木　友則
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の教材研究で大切にしたいこと　教材研究では「教師（大人）として」のスタンスだけでなく「学習者（子ども）に近い」スタンスを大切にしたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 文学的文章
  • １
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
文学の教材研究で大切にしたいこと　読みの単元には六～十時間程度が当てられる。同じ作品を繰り返し読むことで、物語を読み、味わい、交流しながら、学習者それぞれが読みを創ることが期待される。無論、何度も読む…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 文学的文章
  • ２
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
本文抜粋
文学の教材研究で大切にしたいこと　「気持ちが悪いほど気持ちを問う授業」。これは、旧来の文学教材における学習指導を揶揄する言葉であるが、文学教材の授業を構想する上で、常に留意しなければならない点である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材分析から授業構想まで　「あの教材」の教材研究アイデア帖
  • 中学１年
  • 星の花が降るころに（光村図書）
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
廿樂　裕貴・大城　里緒
ジャンル
国語
本文抜粋
「物語的な物語」で、「物語」のしかけをつかむ　教材分析の視点①　本教材は、典型的な「物語」のしかけを持っている。印象的な回想による冒頭と明るい未来を暗示させる結末。「あたかも」という語句にまつわる伏線…
対象
中学1年
種別
特集
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