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特集 「読解表現力」を育てるアイデア
提言・読解力と表現力の関連性を考える
〈分析コード〉から〈表現コード〉へ
書誌
国語教育
2008年6月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 読み書きの関連指導という原則 ＰＩＳＡの「読解力」調査では、テキストを読んで考えたことを論理的に表現する力が求められている。 私は、本誌の「連載・読解力低下の問題を考える」の中で、次のように述べたことがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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