関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 読む力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／「読みの指標」が、授業を変える
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
内藤　賢司
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 提言・指導事項の精選をどう図るか
  • 「読む・書く」の指導技術を再確認しよう
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読む」学習の指導内容　これまでの小学校の国語教育で最大の問題点は「読む」指導の内容があいまいだったことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 提言・指導事項の精選をどう図るか
  • 指導事項の精選を図った授業展開の提案
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
山元　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本稿の目的　中学校の一単位時間は五〇分。生徒にとって五〇分というのは、種々の活動が多彩に展開する楽しい授業であれば短く感じられるが、じっと座って話を聞くだけの時間ならば相当長く感じられる時間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 提言・指導事項の精選をどう図るか
  • 国語の教科内容再構築のための二つの道
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の教科内容再構築のための二つの道　国語は、教科内容が最も曖昧な教科の一つである。小学校・中学校の九年間で子どもたちに身につけさせるべき国語の教科内容の具体は、長い間未解明なままに放置されてきた。断…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 提言・指導事項の精選をどう図るか
  • 指導事項精選のための三つの視点
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
米田　猛
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習指導要領の「指導事項」の精選　本提言の「指導事項の精選」を、学習指導要領の「指導事項」の精選という視点から見れば、一時間の授業はもとより、一教材の授業における指導事項を一つに精選する授業と、二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 提言・指導事項の精選をどう図るか
  • ＰＩＳＡの結果が教えてくれる
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
ＯＥＣＤ「生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）」の読解力の定義が興味深い。　　読解力とは、自らの目標を達成し、自らの知識と可能性を発達させ、効果的に社会に参加するために、書かれたテキストを理解し、利用し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 読む力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／説明文を正確に、豊かに「読む力」をつける
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
左近　妙子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明文を正確に、豊かに「読む力」をつける必要性　現代の中学生を取り巻く状況は、テレビ、インターネットなどの様々なメディアによる情報が氾濫し、より複雑化してきている。日々進化する情報化社会の中で、よ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 書く力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／入力を少しずつ減らす
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
松原　大介
ジャンル
国語
本文抜粋
一　生徒はなぜ書けないのか　勤務校では教科書（三省堂『現代の国語』）にあわせて１年生：体験文、２年生：意見文、３年生：主張文を指導することになっている。そのほか夏季休業前に読書感想文の書き方を指導する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 書く力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／目標を絞り、練習ができる授業を作る
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
芝勢　雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ピアノのように、数学のように、国語をやりたい　何かができるようになる時、たぶん同じようなステップを踏むだろう。指導者のお手本をよく見て、簡単なことから始め、何回も練習し、繰り返し指導を受け、だんだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 話す聞く力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／必要な情報を言葉で伝え合う
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
平川　恒美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「話すこと・聞くこと」で付けたい力　言葉で考えや気持ちを伝える力が落ちてきている現状は、加速的である。中学校の日常の現場において、このことは日々実感させられることである。国語科の授業で基本を取り立…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 話す聞く力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／一時間で話す聞く力を磨く話し合い
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
平野　孝子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　学校教育の場で、話す聞く力をつけるためには、前提として安心して意見が言える環境が整っていることが望ましい。そうでなければ、ほんとうの意味で話す力や聞く力を育てることはできないだろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 言語事項の力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／主語・述語・修飾語―文の成分の学習
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
小倉　泰子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文法は分かりにくい・定着しにくい　文法の学習は、私の周りの子どもたちの生活実感とはかけ離れたところにある。だいたい充分（？）使いこなせている日本語を理屈で説明したところで、子どもたちにとって全くイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 言語事項の力をつける一時間の授業開発
  • 中学校／コミュニケーション能力とリンクさせた語彙指導
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
兵藤　伸彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言語事項の扱い方　言語事項の指導は、発信交流のコミュニケーション能力等にリンクするような視点をもって指導することが重要である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • 新年度準備から初日の仕込みまで「授業開き前」完全攻略チェックリスト
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
本文抜粋
授業じまいの１時間をイメージ化する　スタートがあればゴールがある。授業開きと同時に授業じまいを考えて，カリキュラムの系統性をイメージ化する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 教師の語り
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　授業開きで生徒に語りたいことは「なぜ国語を学ぶのか」である。もちろん，答えは無数にあり，教師の解答が正解とは限らないが，教師は解答を用意するべきである。その解答を聞いて，意欲的に国語…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 音読
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
三浦　直行
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　生徒がこれまでに読んだことのある文章の中から，各自のお気に入りの部分を選んで持ち寄り，音読する活動を計画した。これまでに読んだことのある文章の一推しポイントをふまえて音読（朗読）し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • クイズ・ゲーム
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
平山　雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　・授業への期待感〜参加してたのしい！　・授業のルールづくり〜守ってたのしい！　・授業の定着〜わかってたのしい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 教科書活用
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
鈴木　駿
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　中学校入学直後は，まだ学級内の人間関係や，生徒の学び方も見えないため，生徒同士，教師と生徒の間もまだまだ緊張状態にある。群読を学習活動の中心に据えることで，生徒の学び方や人間関係構築…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • １時間のシナリオ
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
安　暁彦
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開きのねらい　「授業開き」で大切にしたいことは，二つある。一つは，生徒たちにとって，「この先生は，信頼できそうだ」と思える関係を築くことである。そのために必要なことは，生徒たちのこれまでの学習体験…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • ポイント網羅！「４月の国語授業デザイン」完全攻略事典
  • 教室環境づくり
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
本文抜粋
居心地のよい教室環境をつくる　新年度４月、新たな教室で、新たな友達と、新たな先生との学校生活が始まる。この状況において、誰にとっても居心地のよい環境とは、どのような場を指すのだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • ポイント網羅！「４月の国語授業デザイン」完全攻略事典
  • 自立的な学びの仕組みづくり
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
三浦　直行
ジャンル
国語
本文抜粋
ガイダンスで基本的学習方法を確認する　国語科の目標で「社会生活に」とあるように，国語は授業と実生活がつながってこそ力を発揮する。生活の中で気づいた言葉や考えたことを記録し，後でじっくり振り返ることがで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ