詳細情報
特集 物語･小説を読んで自分の考えを書く
小説を読んで自分の考えを書く
学習者を小説世界の『外側』に立たせるということ
書誌
実践国語研究
2007年11月号
著者
児玉 忠
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 本特集のテーマ「小説を読んで自分の考えを書く」は、これまで広く行われている小説の学習指導との違いをその原理的なレベルで丁寧に確認しておく必要があるテーマである。まずは、その点から述べてみたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
物語・小説を読んで自分の考えを書く力
読み書き能力の拡充をめざす文学の授業
実践国語研究 2007年11月号
物語を読んで自分の考えを書く
自己表現を重視した授業を創造する
実践国語研究 2007年11月号
読む力を明確にした「読書活動」の展開
要素に分けて選択的に学ぶ「読む力」
実践国語研究 2005年7月号
特集 書けない子どもを書けるようにする
書けない子どもの悩みを聞く―あるクラスのアンケート結果から
実践国語研究 2005年1月号
キーワードで読み解く！国語教育・国語授業 15
【国語教育】児童詩
言葉への自覚を高める詩の創作活動―言葉から思いを引き出す創作法―
実践国語研究 2019年9月号
一覧を見る
検索履歴
小説を読んで自分の考えを書く
学習者を小説世界の『外側』に立たせるということ
実践国語研究 2007年11月号
新教科書を手に―学び方スキルが身につく活用アイデア
目次や索引
社会科教育 2002年4月号
能力評価を資質向上に生かす研修システムづくり
評価アレルギーを向上エネルギーに転換する研修の工夫
学校運営研究 2003年9月号
＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― 11
日本発・日本育ちの新素材「光触媒」で日本人科学者の活躍を教える
楽しい理科授業 2006年2月号
総合の把握度―あなた今、どのレベル？
福祉の教育―どんな指導体系があるか
総合的学習を創る 2002年10月号
一覧を見る
