特集　「最初の1か月」を完全解説！学級開き＆授業開き２０２６

• 特集扉

• 軌道に乗るまでの見通しがもてる！学級づくり１か月のタイムテーブル

  • 小学１年･･････後藤　菜緒／
  • 小学４年･･････生井　光治／
  • 小学６年･･････佐橋　慶彦／
  • 中学校･･････川端　裕介

• 子どもの多様性を前提に、４月の教室で考えていること

  • 実践編／すべての子に、多様性はある。･･････大野　睦仁
  • 解説編／目の前の子どもたちに合わせて調整をし続ける･･････野口　晃菜

• 高学年女子，反抗的な子，発達や愛着に課題がある子…　多様な子どもと信頼関係をつくるまで

  • ５つの「承認」を使いこなすプロの技･･････渡辺　道治

• スタートから定着までのポイントがわかる！学級システムづくり

  • 朝の会・帰りの会･･････中原　修平／
  • 当番活動･･････荒牧　剛志／
  • 給食･･････水流　卓哉／
  • 掃除･･････広山　隆行／
  • 係活動･･････堀井　悠平

• まずはここから　友達関係づくりのＳＳＴ

  • 小学校1・２年生／あいさつは友だちづくりの第一歩･･････小高　佐友里
  • 小学校３・４年生／自分の好きを友だちに伝えよう･･････小高　佐友里
  • 小学校５・６年生／お互いをよく知ろう〜クイズで自己紹介〜･･････原田　恵理子
  • 中学生／今日からあなたも聴き上手･･････原田　恵理子
• この春、「むずかしい学級」の担任になったら･･････あたたたたー
• １か月で習慣化する！生活＆学習ルール･･････畠山　明大
• 子どもに届く　初日の語り・１か月後の語り･･････小木曽　弘尚

• 初日の導入から１か月後のイメージまでもてる！授業開き２０２６

  • 国語･･････��橋　達哉／
  • 算数･･････田中　英海／
  • 社会･･････宗實　直樹／
  • 体育･･････齊藤　慎一
• 学び方から対話のルールまでわかる！中学校の授業開き２０２６･･････佐々木　篤史

学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第13回)

• 国語教育･･････島田　康行

自治的集団へのロードマップ (第1回)

• ４月：「教師が不要になる日」から逆算する―信頼と自律のスタートライン･･････赤坂　真二

エデュテイメントで創る　ＮＥＸＴ　ＧＩＧＡの未来授業 (第1回)

• アイトラッカー　視線計測による心の可視化･･････先端ICT教育研究会（代表　小原豊）

教室でのＡＩとの向き合い方を試行錯誤してみた (第1回)

• ＡＩに作業を捨てさせ、定時で帰る「非情」な仕事術･･････前多　昌顕

日常でできる！はじめての「包括的性教育Ｑ＆Ａ」 (第1回)

• 休み時間に性の話題で騒いでいる子どもがいたら？･･････大石　真那

メディアリテラシーをどう育てるか (第1回)

• 次期学習指導要領とメディアリテラシー･･････坂本　旬

教えて菊池先生！ほめ言葉があふれる学級づくり・授業づくり (第1回)

• ほめ言葉があふれる教室にするために，新年度，まずどんなところをほめていけばよいのでしょうか。･･････浦野　道春・菊池　省三

発達支援の専門家に学ぶ　にがてへの寄り添い方 (第1回)

• 話を最後まで聞けない子の背景と支援･･････そうくる先生

• “手作り感”で教室の雰囲気を作る学級掲示物･･････渡瀬　将
• ［フルカラー版］“手作り感”で教室の雰囲気を作る学級掲示物･･････渡瀬　将