詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2026年4月号
著者
野口　晃菜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　全員、支援が必要な存在　大野さんの実践の根幹には、「教室のすべての子には多様性がある」という前提があります。これは、つまり、「特別な配慮や支援が必要な子」「不要な子」「できる子」「できない子」のように、子どもをラベル付け、分類するのではなく、すべての子どもが支援を要する存在である前提に立…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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