特集　考え、議論する「白熱道徳教室」への誘い

• 提言／考え、議論する「白熱道徳教室」とは

  • �@　「白熱した問題解決的道徳授業」が、「真の道徳的人格」育成への道を拓く･･････諸富　祥彦
  • �A　とにかく「考え、議論し続ける」しかない！･･････貝塚　茂樹
  • �B　子どもの対話による授業をどのようにつくっていくのか〜三人グループ活動の効果的な活用について〜･･････和井内　良樹
  • �C　教室中をしいんとさせる･･････加藤　宣行

• 写真＆図で解説！　白熱道徳に変えるアイデア＆アイテム

  • 二択・数値化・二軸･･････宇野　弘恵
  • デジタル心情帯グラフ･･････佐藤　靖泰
  • ホワイトボードミーティング･･････野木　雅生
  • まずは同じ意見で一致団結･･････広山　隆行
  • ワークシートを投票用紙に･･････多田　幸城
  • 「なるほど！」―全員を主体的に学習に参加させるためのキーワード―･･････佐藤　幸規
  • Ｔの字型ＴＴＴ（徹底的）議論･･････鈴木　賢一
  • ミニボード座談会･･････本屋敷　耕三

• 議論を生む教材×考えたくなるテーマで白熱道徳教室に変える

  • 〔小学校低学年〕教材名「ぴょんたくんのゴール」（出典：文渓堂）

    • 自分事としてとらえさせる「勤勉・努力」の授業展開･･････遠藤　信幸

  • 〔小学校低学年〕教材名「ずるい？　ずるくない？」（出典：NHK for School 「新・ざわざわ森のがんこちゃん　第十四回」）

    • 議論を生む動画教材で公正、公平についての話し合いを活性化させる･･････安井　政樹

  • 〔小学校中学年〕教材名「よわむし太郎」（出典：文部科学省）

    • 「ハート図」で心のつなひき＆「ゆさぶりテーマ発問」で白熱･･････安武　史子

  • 〔小学校中学年〕教材名「決めつけないで」（出典：日本文教出版）

    • 決めつけって何だろう？　何が問題なの？･･････磯田　哲郎

  • 〔小学校高学年〕教材名「図書館員のなやみ」（出典：文渓堂）

    • 「図書館員のなやみ」をすっきり解決！　みんなの本を守るには･･････太田　晶子

  • 〔小学校高学年〕教材名「ブランコ乗りとピエロ」（出典：文部科学省）

    • 価値の本質について多面的・多角的に考え議論する道徳授業･･････田村　由宏

  • 〔中学校〕教材名「いつわりのバイオリン」（出典：廣済堂あかつき）

    • よりよい生き方のための必要条件とは･･････吉田　雅子

  • 〔中学校〕教材名「闇の中の炎」（出典：文部科学省）

    • 規範は心の中に･･････両角　太

• 注意したい！　白熱道徳教室の落とし穴

  • “白熱”が陥りがちな三つの「落とし穴」

    • 子どもたちが本気で語り合い、学び合う授業をめざして･･････杉中　康平

• 実践／白熱の議論で価値を深めた道徳授業

  • 〔小学校低学年〕「およげないりすさん」で熱く語り合う道徳授業をしよう！･･････加藤　八千代
  • 〔小学校中学年〕「他人事」で終わらない話し合いを･･････吉松　英樹
  • 〔小学校高学年〕構造的な板書で話し合いの活性化を図る授業･･････木村　隆史
  • 〔中学校〕生徒が主体的に価値観を高める授業･･････増田　千晴

スマイル★道徳授業づくり　「話し合い」ができるクラスへのＳＴＥＰ　ＵＰ

• ＳＴＥＰ１　話し合える友達関係をつくるアイデア

  • 〔小学校〕話し合いの土台は「安心感」あふれる雰囲気づくり･･････鈴木　玄輝
  • 〔中学校〕膨大な量の雑談を保障しましょう･･････大野　孝之

• ＳＴＥＰ２　話し合いの「型」を身につけるアイデア

  • 〔小学校〕三つのステップで「話し合い」ができるクラスへＧＯ！･･････松尾　能志
  • 〔中学校〕四つの型を用いて、生き生きと！･･････諸永　清治

• ＳＴＥＰ３　話し合いたくなる「場面＆テーマ」のアイデア

  • 〔小学校〕基本発問＋子どもが発見する話し合いのテーマ･･････池田　なほみ
  • 〔中学校〕校則を考えて白熱する話し合い！･･････丸山　隆之

子どもに語る憧れの生き方―授業で活用できる偉人エピソード (第10回)

• 浅野七之助･･････山中　伸之

「特別の教科　道徳」新時代の授業づくり―研究者からの提言 (第10回)

• エクスクルージョン（排除）でなくインクルージョン（包摂）につながる道徳へ･･････藤川　大祐

新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える (第10回)

• 道徳授業における「主体的・対話的で深い学び」･･････永田　繁雄

板書×この工夫で考える道徳に！　今月の実践例 (第10回)

• 小学校／ランキング（順位づけ）で深める道徳授業･･････有松　浩司
• 中学校／「いじめ」に関する教材を活用し、語り合いを充実させた展開の工夫･･････馬場　真澄

問題解決的な道徳授業はこう創る！ (第10回)

• 小学校中学年／参加児童の構成を工夫する･･････水野　晋吾
  〜監修／柳沼　良太〜

評価にも役立つ！　道徳ノート活用法 (第10回)

• 道徳ノートを評価に生かす具体例�@･･････沼田　義博
  〜一単位時間ごとの評価を可能にする、教科化に対応した授業改善の視点〜

コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第10回)

• 「二つの意見」を用いた道徳授業の特徴と課題･･････中野　啓明

アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第10回)

• “例示された”スポーツ課題とＡＬの組み方･･････桃�ｱ　剛寿

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第46回)

• 【島根県】道徳教育に能動的に向き合う教師たち･･････中村　次郎

道徳授業をアクティブにする「仕・掛・け」 (第10回)

• 「自我関与」を捉える試み･･････関　弘子