詳細情報
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
遠藤 信幸
ジャンル
本文抜粋
1はじめに 人物の心の葛藤や行為の良し悪しを問うことができる教材は議論を生み出しやすい。そこに子ども自身が問いをもつことができるからである。子どもたちの議論をより活発にするためには、子どもの問いを生かしたテーマを設定することが重要である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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