特集　理論と実践で見る　批判的思考（クリティカル・シンキング）

• ［巻頭解説］次期学習指導要領と批判的思考（クリティカル・シンキング）･･････西村　圭一
• 数学教育における，批判的思考の捉え方･･････久保　良宏
• 批判的思考を促す「社会的オープンエンドな問題」･･････服部　裕一郎

• 領域別　批判的思考を促す授業デザインのポイント

  • 「数と式」領域･･････清水　宏幸
  • 「図形」領域･･････四之宮　暢彦
  • 「関数」領域･･････新井　仁
  • 「データの活用」領域･･････新井　仁

• 実践　生徒が批判的に考察する授業事例

  • １年／平面図形

    • 「垂直二等分線」の作図方法を批判的にみよう･･････谷口　千佳

  • １年／空間図形

    • 立方体に円錐をかぶせたときの図を批判的にみよう･･････河田　将斗

  • ２年／三角形と四角形

    • 平行四辺形の性質と条件の関係を批判的にみよう･･････太刀川　祥平

  • ２年／一次関数

    • Ａ先生に合ったオススメのエアコンを提案しよう･･････圓岡　悠

  • ３年／相似な図形

    • 証明の授業で相似の根拠を問い直そう･･････葛城　元

  • ３年／関数y＝ax^2

    • 先生にオススメの携帯電話会社を提案しよう･･････田中　勇誠
• AI技術の発展と数学教育ではぐくむべき批判的思考力･･････森本　康彦

小特集　２学期末〜３学期の「思考・判断・表現」のテスト良問

• １年･･････矢野　修人
• ２年･･････吉田　将康
• ３年･･････多久　和真

研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第15回)

• 「学習語彙」に着目した数学科の授業･･････大塚　みずほ

研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第16回)

• 数学の授業研究から始まる「教科を超えた教師集団の学び合い」･･････三輪　直也

こんなときどうする？　ペア学習・グループ学習の対応術 (第8回)

• 操作活動が深まらないときにどう対応する？･･････島　智彦

Scratch教材で探究的な学び (第8回)

• 論証能力の向上を目指したScratch教材･･････將基面　裕介

タカタ先生のわくわく数学研究室 (第8回)

• 「シン合同条件」をつくろう･･････タカタ先生