特集　授業開きからグループ学習まで　全単元　授業・評価の良問１００題

• １年

  • 授業開き／正負の数（演算記号と符号を読んでみよう　など６題）･･････谷口　千佳
  • 文字と式（条件を守って机を並べよう　など６題）･･････豊内　智仁
  • 方程式（方程式の解の意味を確認しよう　など５題）･･････門脇　悠斗
  • 比例と反比例（関数の概念を理解しよう　など５題）･･････石黒　友一
  • 平面図形（どちらの面積が大きい？　など５題）･･････末藤　美妃
  • 空間図形（立体の面の数と体積は？　など５題）･･････堀　孝浩
  • データの分析と活用（会話の内容から正しい情報を見抜こう　など４題）･･････石川　雅章

• ２年

  • 授業開き／式の計算（文字を用いて説明しよう　など６題）･･････大友　正純
  • 連立方程式（文章題をつくってみよう　など４題）･･････大友　正純
  • 一次関数（図形の長さと動点の速さを考えよう　など５題）･･････佐久間　淳一
  • 平行と合同（多角形の内角の和を求めよう　など４題）･･････伊藤　慧
  • 三角形と四角形（条件を変えて考えよう　など４題）･･････古屋　壮一
  • 確率（表や樹形図の強みって何？　など４題）･･････石川　雅章
  • データの比較（葉っぱが落ちる速さの違いを考えよう　など３題）･･････武塙　健

• ３年

  • 授業開き／多項式（面積図をつくって因数分解しよう　など６題）･･････宇治野　忠博
  • 平方根（平方根の計算における条件を考えよう　など４題）･･････太刀川　祥平
  • 二次方程式（どんな方法で解く？　など４題）･･････太刀川　祥平
  • 関数y＝ax^2（時速100�qの制動距離はどれくらい？　など５題）･･････宮�ｱ　穣路
  • 相似な図形（約370年前の挑戦状にチャレンジしよう　など６題）･･････中島　秀忠
  • 円（どの弧に対する円周角？　など３題）･･････稲垣　道子
  • 三平方の定理（浮き上がってくる図形の正体は？　など４題）･･････加藤　幸太
  • 標本調査（どんな調査を計画する？　など２題）･･････武塙　健

研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第1回)

• 誰とどう学ぶかを生徒が決める数学授業･･････篠原　周作

研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第2回)

• 問題発見を重視した問題解決型学習･･････小石沢　勝之

目標づくりから考える数学の授業デザイン (第11回)

• 思考力，判断力，表現力等の育成を目指す授業の目標《その２》･･････永田　潤一郎

こんなときどうする？　ペア学習・グループ学習の対応術 (第1回)

• 生徒の様子がわからないときにどう対応する？･･････島　智彦

Scratch教材で探究的な学び (第1回)

• 自動作問・自動採点のScratch教材･･････將基面　裕介

タカタ先生のわくわく数学研究室 (第1回)

• 困難は分割せよ！･･････タカタ先生