絶賛発売中である「ほめ言葉手帳」！
前回の記事では、監修者の菊池省三先生に「ほめ言葉手帳」の魅力について語っていただきました!
今回はコミュニケーション指導にかかわる新刊書籍と、クラスを対話であふれさせるための手帳の活用方法についてご紹介します!

今回は赤坂真二先生に、新刊『クラスを最高の笑顔にする！学級経営365日　困った時の突破術』シリーズについて伺いました。
赤坂　真二（あかさか　しんじ）
1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。19年間の小学校勤務では、アドラー心理...

今回は澤田真由美先生に、新刊『「幸せ先生」×「お疲れ先生」の習慣　唯々忙しいだけだった教師生活が劇的に充実する40の行動術』について伺いました。
澤田　真由美（さわだ　まゆみ）
1981年生まれ。東京都出身。青山学院大学卒業後、東京都と大阪府の小学校教...

今回は加固希支男先生に、新刊『学級経営OVER35』について伺いました。
加固　希支男（かこ　きしお）
1978年生まれ。立教大学経済学部経済学科を卒業し、2007年まで一般企業での勤務を経験。2008年より杉並区立堀之内小学校教諭、墨田区立第一寺島小学校教諭を...

1　はじめに
学級の1年間も、残りわずか。この「学級じまい」の時期も、6月や11月と並んで、学級の荒れが顕在化しやすい時期と言われています。
どうして、1年間近くを共に過ごしてきた学級が、最後の最後に荒れてしまうのか。私は、この時期の荒れの原因の一つが...

おかげさまで、多くの先生方にお手に取っていただいている『教師力手帳』。
今回は「全国の書店展開」をご紹介します！
是非お近くの書店がございましたら、ご来店いただき内容をご確認ください。
合わせて『ほめ言葉手帳』も展開いただいておりますので、そち...

学校現場で一番足りないのは、「論理的に考える」という習慣です。数学の国際的なリテラシーの調査などで常に上位にある日本の学校の管理職の方や教員が、どうして論理的な思考や運営ができないのかいつも不思議に思っています。これも、ただ単にペーパーテストで測...

今回は岡田広示先生に、新刊『学級を最高のチームにする！学級経営365日の教科書』について伺いました。
岡田　広示（おかだ　こうじ）
1973年兵庫県生まれ。兵庫教育大学教職大学院修了。兵庫県公立小学校に20年間勤めた。兵庫教育大学教職大学院准教授。目標・...

今回は八巻寛治先生に、新刊『八巻寛治　365日の学級づくり　やまかんメソッドでつくる最高の教室』シリーズについて伺いました。
八巻　寛治（やまき　かんじ）
元宮城県仙台市立小学校教諭。社会教育主事、宮城県教育カウンセラー協会副代表。上級教育カウンセ...

「スタートカリキュラムを編成・実施していますか？」
このように研修会などで先生方に尋ねると、予想以上に肯定的な回答が多く返ってきます。しかし、実際にどのようなことを行っているのかを聞いてみると、疑問を感じてしまうような取組も少なくありません。こ...