今回は菊池省三先生に、新刊『菊池省三　365日の学級経営』について伺いました。
菊池　省三（きくち　しょうぞう）
愛媛県出身。「菊池道場」主宰。
小学校教師として「ほめ言葉のシャワー」など現代の学校現場に即した独自の実践によりコミュニケーションカあふ...

今回は川端裕介先生に、新刊『学級経営サポートBOOKS　豊富な実例ですべてがわかる！中学校クラスが輝く365日の学級通信』について伺いました。
川端　裕介（かわばた　ゆうすけ）
現在、北海道函館市立亀田中学校に勤務。
1981年札幌市生まれ。北海道教育大学札...

今回は石丸憲一先生に、新刊『道徳科授業サポートBOOKS　考え、議論する道徳に変える教材研究の実践プラン』について伺いました。
石丸　憲一（いしまる　けんいち）
兵庫教育大学大学院修了。静岡県公立小学校教諭として勤務の後、創価大学教育学部准教授等を経...

今回は小林康宏先生に、新刊『「言葉による見方・考え方」を育てる！子どもに確かな力がつく授業づくり７の原則×発問＆指示』について伺いました。
小林　康宏（こばやし　やすひろ）
長野県生まれ。横浜国立大学大学院修了後，長野県内の公立小中学校に勤務。...

[画像=（菊池省三先生近影）]絶賛発売中である「ほめ言葉手帳」！
前回の記事では、2018年度版のリニューアルポイントをお伝えしました！今回は監修者でいらっしゃる菊池省三先生に、2018年度版の手帳に込めた思いや、これから手帳を活用される先生方へのメッセー...

1　部活動×強制＝不幸の温床
生徒も教師も「部活動をする・しない」は、本来であれば自由に選択できる。しかし、現状では慣習上、それが成立していない。不本意ながら部活動をやらされている生徒・教師が少なからず存在し、共に苦しんでいる。部活動が抱える検討課...

今回は井田仁康先生に、新刊『授業をもっと面白くする！　中学校地理の雑談ネタ40』について伺いました。
井田　仁康（いだ　よしやす）
1958年生まれ。1982年，筑波大学第一学群自然学類卒業。1986年，筑波大学大学院地球科学研究科単位取得退学。博士（理学）...

菊池実践では、1年間を通して対話・話し合いを重視した指導を行っていきます。教師の一方的な情報伝達に頼る授業ではなく、子どもたちが他者とのかかわりの中で自ら考え、自ら自分の内面を変容させていけるような授業をめざします。では、そのための指導とはどうある...

今回は赤坂真二先生に、新刊『クラスを最高の雰囲気にする！学年別学級開き＆学級じまいアクティビティ50』について伺いました。
赤坂　真二（あかさか　しんじ）
1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。「現場の教師を元気にしたい」と願...

今回は��倉弘光先生に、新刊『音楽科授業サポーBOOKS「子どもファースト」でつくる！音楽授業プラン成功のアイデア』について伺いました。
��倉　弘光（たかくら　ひろみつ）
筑波大学附属小学校教諭。北海道生まれ。ニューヨークダルクローズ音楽学校卒業（リト...