教室に、子どもたちが国語の授業を待ち遠しいと思うような学びの布石がありますか？国語力・語彙力を高める著者渾身の面白ワークとアイテムを多数紹介。カルタ・トランプ・カードなどのアイテムは、文字の差し替えでそのまま作れるデータがダウンロードできます。

学習指導要領の大改訂で新科目編成となった高等学校地理歴史科、公民科をキーワードと事例で徹底解説。見方・考え方から新設科目のポイント、地理・歴史・公民の方向性と課題、カリキュラム・マネジメントから、主体的・対話的で深い学びを促す授業展開例までを網羅。

友達をいじめる子がいるクラスでの仲間づくりをどうするか、聞くことが苦手な子のいるクラスでの発表授業はどう進めたらよいか…等、気になる子への支援と全体への指導の両方に目を配りながら行った、どの子も楽しい！わかる！実践を本書では紹介しています。

心理実験等によって効果が明らかとなっている手法をもとに学級経営を行えば、クラスはだんだん落ち着いてきます。本書では、公立小学校教諭で公認心理士でもある著者が、必ず知っておきたい心理テクニックから困った場面に使える心理テクニックまで３２の手法を紹介。

『授業力＆学級経営力』の仕事術に関わる選りすぐりの記事に、新たな内容もプラスして１冊にまとめました。教材研究の質を高める方法から、ＩＣＴ活用の上達術、整理整頓法まで、教師生活がもっと豊かになる、引き出しいっぱいのアイデアをお届けします。

英語は得意でないけれど、発達障害を含む英語が苦手な子どもたちに配慮ある授業を頑張りたい！という先生のための入門指導書。新学習指導要領のポイントや語学学習プロセスから苦手さのある子を含むユニバーサルデザインの英語授業づくりまで丁寧に解説しています。

予測不可能な世の中を生き抜くためには、妥協や譲歩ではなく、互いにどちらにとっても有益な答えが導き出せるような力、すなわち合意形成能力が求められる。本書は、理論編・準備編・実践編の三部で、教科書教材や日常指導をもとに、生きて働く話し合いの力を育成する。

妥協、譲歩で終わらせるのではなく、それぞれの立場の者に新たな考えを導き出し未来志向のもと視点や条件を創り上げる「話し合い」ができるようになるための「話すこと・聞くこと」領域の授業づくりについてまとめた。単元計画、活動の流れ、指導のポイントで完全解説。

既刊『すぐにできる！保育者のための紙芝居活用ガイドブック』に収録した紙芝居を一新。紙芝居の演じ方、保育に取り入れる際の指導計画、おすすめの紙芝居を収録し、はじめて紙芝居を取り入れる先生にも分かりやすく、そのまま活用できる紙芝居の保育者向けバイブル。

「『教える』と『任せる』には中間の段階がある」「『子どもの実態調査』には、大きな落とし穴がある」「短所に注目すると、短所がより強化される」「『北風』の対応で子どもは変わらない」等、大学でも研修でも教わらない、子どもを深く理解し、導くための知見を紹介。

『３６５日の全授業』シリーズと同じ、１時間見開き２ページ構成で、１人１台端末を活用した授業事例を、全学年を網羅する形で、４２事例集めました。ロイロノート、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｔｅａｍｓ、ＳＫＹＭＥＮＵ等、ツール・アプリも明示。【ダウンロード特典付】

「問題解決の授業」を通して実現される算数科のアクティブ・ラーニング。本書ではこれまでの研究をふまえた「問題解決の授業」の理論とともに、学年別２５事例について教材研究の方法からアクティブ・ラーニングを取り入れた導入・展開・まとめの流れまでを詳しく解説！

『３６５日の全授業』シリーズと同じ、１時間見開き２ページ構成で、１人１台端末を活用した授業事例を、全学年を網羅する形で、４８事例集めました。ロイロノート、Microsoft Teams、SKYMENU等ツール・アプリも明示。【ダウンロード特典付】

技術だけを個別に習うのではなく、ゲームをプレーする中で課題を見出し戦術理解するゲーム中心の指導。ゴール型・ネット型・ベースボール型の各型において、小・中・高校の実践を収録し、シームレスな学びの接続を実現します。各ゲームは単元計画も収録して追試可能。

学校力向上アドバイザーの野中信行先生の指導のもと、「おしゃべり授業の克服」「全員参加型の授業づくり」「一人研究授業の奨励」などの「日常授業」の改善・充実に向けた具体的な方策に全職員で取り組んでいる網走小学校の校内研修、授業づくり、教育活動を一挙公開！

保育所や幼稚園等で実習を行う際に必要な実習日誌や指導計画。本書はワークシート形式で、イラストや文例も盛りだくさん。ステップを踏みながら取り組むうちに自然と書く力が身に付きます！実習への不安が、きっと楽しみに変わるはず。テキストとしてもおすすめです。

知識・技能の習得・活用だけでなく思考力・判断力・表現力などの認知スキル、協働的に問題解決に取り組む意欲や自己調整能力などの社会スキルまで学力概念が広がる中、コンテンツ・ベースにとどまらない汎用性の高い能力を軸にしたコンピテンシー・ベースの授業を提案。

「教科書に○を１０個書きなさい」「竹の子読みをします」などと聞いたことある―という方。これ全部向山型音読指導。暗唱指導で、黒板の詩を下から消していき、徐々に子どもに負荷をかけ変化をつけるなどのテク満載。

子どもたちの「心に響く」道徳授業とは？当たり前のことをなぞるのではなく、生きるとは何か、人間とは何かを問い続ける道徳教材づくりが、子どもたちに力を育みます。女性ならではの視点でつくる、宇野弘恵流の道徳授業づくりがぎゅっと詰まった１冊です。