子どもの心をゆさぶる道徳授業がしたい！と思いつつ不安を感じている先生のための道徳授業入門書です。１から始めてグッと深まる授業レシピ集で、「ぽんたとかんた」「はしの上のおおかみ」「黄色いベンチ」他１９の授業実践を掲載しました。ワークシート付き。

子どもの心をゆさぶる道徳授業がしたい！と思いつつ不安を感じている先生のための道徳授業入門書です。新学習指導要領の内容項目すべてに対応し、「私の反抗期」「風に立つライオン」「二通の手紙」他２５の授業を紹介しました。ワークシート付き。

モラルジレンマ授業を研究し、実践してわかったことは、�@道徳性・道徳的な見方や考え方が発達する。�A道徳的思考に必要な概念や知識を学習する。�B話し合いスキルなどに習熟する。�C自尊感情を高める。�D生きる力を育てる等。時代に合わせたモラルジレンマ資料等。

現代の子どもが遭遇しそうもない王宮殿での話ではなく、身近な生活の中で出会う“どうしよう、どうしたらいいの？”という迷ったり悩んだりする葛藤場面を教材化し、授業作りのヒントを紹介。例えばワークシート、価値分析表、発問表、など書き込みカードの実例も紹介。

道徳教科書の見本になると言われる、文科省発行・道徳教材「わたしたちの道徳」。本書では、その「わたしたちの道徳」を活用した授業展開例をワークシート付で紹介。また、道徳性発達理論に基づいたこれからの道徳授業づくりの方向性も示唆した充実の一冊です。

教科化で「考え、議論する道徳」への転換が求められていますが、具体的にはどんな授業行っていけばよいのでしょうか。本書では、明日の授業ですぐにできるとびっきりの授業プランをワークシートつきで紹介。いじめ、問題解決的な学習など、新しいキーワードにも対応！

中学校では、個性の伸長・自律の精神・思いやり・家族愛・生命の尊さなどの実践例を「道徳シート」とエンカウンターを活用して、一人一人が自分で考え・書くことにより思考力を促進させ、聴き合い活動との相乗効果で、ねらいとする価値の追求を図りました。

近年、盛んに行われるようになってきたソーシャルスキル教育は実態に合ったシナリオが重要である。イラストで表現、作成したこのシナリオ集を活用していただき、多くの子どもたちに「温かいメッセージ」のソーシャルスキル教育が広がることを願っている。

子供が本音を話さない…道徳授業でそう感じたことはありませんか？１００を超えるオリジナル道徳授業を考案・実践してきたスペシャリストの授業では、なぜ子供が心を動かし本音を語るのか。教材開発から発問、板書、授業展開まで、その秘密を余すところなく公開。

「新学習指導要領解説　特別の教科　道徳編」に、新しく明記された問題解決的な学習。はたして道徳授業における問題解決的な学習とは。本書では、長年、道徳授業における問題解決学習を研究してきた著者が、理論、発問や板書などの実践のポイントなど、すべてを解説。

ネームプレートやポストイットを使って、黒板上で子どもたちが意見交換する。移動式黒板を使うことで、前面の板書を１２０％活かす。ちょっとしたアイテムの活用やアイデアある板書で、道徳授業は激変する。子どもが夢中になる板書のアイデアが満載。

道徳の教科化で、問題解決的な学習が指導方法として注目を浴びています。登場人物の気持ちを追っていく授業との違いはどこにあるのでしょうか。本書では、すべての内容項目における、問題解決的な学習で創る道徳授業を掲載。まさにパーフェクトな１冊です！

「エンカウンターの形だけを真似をした道徳授業が多く、これではねらいを達成できない」と編者は現状に警鐘を鳴らす。本書では、エンカウンターに精通した執筆陣による、エンカウンターを生かした道徳授業を学年別に紹介。全実践・指導案付で明日からすぐに活用可能！

『新小学校道徳指導細案』では、自己の生き方についての考え方を深める道徳授業の創造をテーマに中学年においては、集団や社会のきまりを守り、身近な人々と協力し助け合う態度を身に付け、自分の思いや願いを表現できる力を育てる道徳授業を提示。

建前ばかりの道徳授業に限界を感じていませんか。そんな授業を打破するには、魅力的な教材とバリエーション豊かな展開が重要だと著者は言います。長年、教材開発を続けてきた著者が、教材開発の極意からアクティブ・ラーニングを入れた授業実践まですべてを公開します！

道徳教科書の見本になると言われる、文科省発行・道徳教材「わたしたちの道徳」。本書では、その「わたしたちの道徳」を活用した授業展開例をワークシート付で紹介。また、道徳性発達理論に基づいたこれからの道徳授業づくりの方向性も示唆した充実の一冊です。

登場人物の心情に共感させる授業から、子どもたち自身がその心持ちや行為について子ども自身の立場で語るための「考える道徳」「議論する道徳」の授業づくりが今、目指されている。本当に考えさせたい思考課題を設定し、子どもの深い学びをつくる授業についてまとめた。

偉人と呼ばれるような人たちは、何を考え、どのように行動してきたのでしょうか。本書では、偉人の思想やエピソードを教材化。また、その教材を生かした授業事例を指導案や板書例とともに紹介。生徒たちが、先人から本気で生き方を学ぶ授業を提案。

コールバーグ理論に基づくモラルジレンマ資料を小学１―６年学年別に多数収録し，「道徳指導改革」をめざす展開例を学年別に掲げ改善方法を示。