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毎日のように宿題に出し、授業でも指導しているのに、なぜか子どもたちに漢字が定着しない――そんな悩みを解消する、効果抜群の漢字指導法があります。漢字指導を通して、子どもたちを自立した学習者として育て、知的なクラスをつくってみませんか。

まずは身に付けたい！　道徳の板書　５つのスタンダード／板書力ＵＰ！　ちょいテク＆応用テク／Ｑ＆Ａ／ベテラン先生に聞きました！　板書にまつわる困った場面の解決策／クラス全員にわかりやすい！　ユニバーサルデザインを意識した板書／他

昨年より今年、今年より来年と技の難易度を上げていくと、数年後には破綻してしまいます。本書では、指導の秘訣、新技、定番技の安全ポイント、よりよく魅せる隊形等、これまでの組体操を今一度見直すためのスキルを全部紹介！実物プログラムや本番までのプランも収録。

［論説］多面的・多角的な考えを引き出す道徳授業とは／基本＋応用でわかる！　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技／必ず押さえたい！　発問の基本技／より深い学びに導く！　発問の応用技／他／小特集　発問「あなたなら、どうする？」を研究する

子どもたちに機能する「本気」の道徳授業づくりとは？教科書教材で多面的・多角的に考える「ソロ」授業から、教科書教材と自主教材による“縦のコラボ”“横のコラボ”でつくる「シンクロ道徳」までを、徹底解説。堀裕嗣流の道徳授業づくりがぎゅっと詰まった１冊です。

考え、議論する道徳に転換するためには、子どもの多様な考えを引き出す発問や板書が必要です。公開授業を行えば参観者が溢れかえる著者が、常識を覆す発問、適切な問い返し、構造的な板書、ノートと連動した板書など、考え、議論する道徳に変える鉄則を大公開。

子どもが考えてみたくなる「教材」のしかけ／子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ／子どもを一瞬で引き込む「導入・ウォームアップ」のしかけ／子どもが参加してつくり上げる「板書」のしかけ／子どもの対話を活性化する「ペア・グループ学習」のしかけ／他

達人直伝！　通知表の“四大問題”対処法／１人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例４５０／生活・行動面／学習面

教科書に沿って無難に授業はできるけど、それだけでは物足りない。そんな先生が道徳授業の質を一段引き上げるための一冊。対話を中心とした「考え、議論する」道徳のつくり方から、より効果的な発問、板書の仕方まで、道徳授業名人が絶対外せない５０の技を伝授。

秘伝のテクニックが丸わかり！　道徳授業名人の五輪書／道徳授業名人の授業参観記―ここがすごかった！／スキルアップ！　明日から使える授業テクニック２０／小特集　おらが町が好き！郷土教材作成＆活用法

フラッグ運動は１本の旗による単純な動きの組み合わせ。でもそこには子どもたちが憧れる「かっこいい」「美しい」技がつまっています。運動会の新定番となる団体演技・フラッグ運動の指導法、演技プログラムを全部紹介！フラッグの作り方、隊形一覧、選曲リストも収録。

押さえておきたい！文種別・教材文の指導のポイント／授業に即役立つ！説明文の指導アイデア／小学校／中学校／授業に即役立つ！物語文の指導アイデア／小学校／中学校／授業に即役立つ！言語文化の指導アイデア／小学校／中学校

４月の学級開きに全力を注いでも、教室の空気は徐々に緩んでいくもの。そして、先を見通せば「魔の６月」「リスタートの９月」「学級納めの３月」等多くの高い山が待ち構えています。そんな難所を乗り越え、１年を通して安定した学級経営を行う為の具体策を伝授します。

【実践】「ワーキングメモリー」を活かした学習指導・生活支援／日常生活／【着替え】の発達とワーキングメモリー／友達と一緒に行動したい子に寄り添う〜ワーキングメモリーの弱さを支える工夫〜／読み／他

視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル／視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル／視点４　授業を深める！　多様な展開を可能にする指導スキル／視点５　【授業最前線】指導スキルで展開が変わる！おすすめ授業モデル　小学校／他

「特別の教科　道徳」となり、通知表の所見欄に道徳の評価を記入する学校が増えました。本書では、評価の基本的な考え方を踏まえた所見文例を３００以上掲載しています。また、やってはいけないＮＧ文例も収録し、ポイントを押さえた所見づくりにすぐ活用可能です。

「考え、議論する道徳」への転換が求められているけれど、具体的にどんな授業をすればいいの？そんな質問に、年間３００時間以上、考え、議論する道徳をつくっている著者が回答。教材研究、授業展開、道徳ノート、評価など、考える道徳に変える鉄則を公開。

教師にとって有用なアドラー心理学の視点で、学級経営に役立つ情報をまとめた学級経営バイブル。学級づくりの基礎に始まり、子どもの見方、不適切な行動への対応、気になる子への支援、子どもへの勇気づけ、荒れたクラスの再生まで。役立つ情報をぎゅっとまとめました。

［提言］「深い学び」を実現する国語科の教材研究と発問づくりとは／「深い学び」を実現する教材研究と発問づくり　五つのポイント／「深い学び」を導く説明的文章の教材研究と発問づくり／「深い学び」を導く文学的文章の教材研究と発問づくり／他