読者レビュー

従来からある『絵本の読み聞かせ』から、考え聞かせという視点の違う指導法を興味深く拝読致しました。対話や一緒読みは、私自身も読み聞かせ活動において取り入れておりますので、モチベーションがアップしました。

1単位時間の授業を従来の授業者視点の「導入、展開、終末」から、学習者視点の「予見段階、遂行段階、内省段階」と定義づけているのがわかりやすかった。

社会科主任になり、日頃の業務や社会科教員らしい仕事に対する考え方や対処方法が学べる珍しい本だったので特に参考になった。

今年ははじめての飛び込み学年で基本に立ち返ることをしたいと思って購入しました。学級開きの基本が勉強になりました。

とかく学校の管理職は民間の経営者から学ぶべき点が多いとは聞くが、本書は多くの著名な民間経営者の言葉が引用されていてとても参考になった。

初任者や教育実習生にお話しできる内容で、一緒に学べた。自分がやってきたことが文章で説明されていて、ひとつひとつ振り返ることができた。

ダウンロード付きなのがとても良かったです。すぐ使えそうです。

すぐに使える。とても良い。

子どもたちから発される素直な否定語を生かすことは、教師も子どもたちも楽しい授業づくりにつながるのだと感じました。

全国の先生方の実践と、田中先生、尾�ｱ先生のコメントが丁寧に紹介されていてわかりやすかった。