読者レビュー

分かりやすい。

岩渕先生の本は3冊目です。可愛くてすぐ使えるので嬉しいです。

仕事を早く終わらせるために仕事を俯瞰するという能力が必要であり、本書を読むことで若手教員や中堅教員が見通しを持って業務にあたれるようなる。

各教科のプロフェッショナルが書いているとのことで興味をもちました。各教科によって書かれ方は様々でしたが、評価＝評定をつけることではないというのは共通項だったように感じます。
何のために評価をするのか、それをどう生かしていくのかを学ぶことができる一冊でした。

とても内容が具体的で、先生方にとっては、とても嬉しい学びがある内容です。たくさんの現職の先生方に読んでもらいたいです。

著者は、小さな工夫を積み重ねることで、自分の授業が1mm前進すると述べられています。この本は、まさにそのような工夫がぎっしり詰まった宝箱です。

以前の私は道徳に自信がなく、指導書どおりに授業しようと考えていました。そんな時に著者の書籍と出会い、学んだことを少しずつ授業に取り入れていくうちに、道徳の授業が楽しみになりました。確実に自分の引き出しが増えていると実感しています。

この本の指導技術も、自学級ではどう生かせるか考えるだけで、とても楽しみです。いつも手元に置いておきたい一冊です。

自由進度学習という言葉に惑わされないことの大切さを学ぶことができました。大切なことは目の前の子どもたちの実態を捉え、付けたい力を明確にして授業を作ることです。それは、これまでもこれからも変わらないと感じました。ただ、これから必要なのは子どもたちが自分の手で学びを掴めるようにしていくことだと思いました。それが出来る授業づくりを目指していきます。

社会科の授業において子供の追究意欲を高めるのは、教師による発問と資料提示である。その関連性が実践に生かせる形で多面的に記載されていて、いつでも活用できる書籍であった。

改善していきたいと思っているテーマが挙げられていたこと。テンプレートやnoteへのリンクがあり、即実践に移せることができる構成がよい。

面白かった