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  • 図解 小学4年の学級経営
世界一わかりやすいクラスづくりの本

    図解 小学4年の学級経営
    世界一わかりやすいクラスづくりの本
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2026年2月27日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 手に取りやすい価格帯と、読みやすそうなタイトル、表紙に惹かれました。
      初心に帰ろうと思い年度末に購入しました。指導に活かしたいです。
      2026/4/430代・小学校管理職

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  • 自己調整につながる学習理論をビジュアルでまとめました

    自己調整につながる学習理論をビジュアルでまとめました
    白杉 亮 著
    刊行:
    2025年6月20日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 子供と関わる時に意識していきたいと思いました。この本を学校に広めたいです。
      2026/4/430代小学校教諭

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  • 1年間まるっとおまかせ! 小4担任のための学級経営大事典

    1年間まるっとおまかせ! 小4担任のための学級経営大事典
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2024年2月22日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 月ごとに項目があって、わかりやすかった
      2026/4/430代・小学校教諭

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  • 中学校国語サポートBOOKS
中学校国語 単元内自由進度学習ガイドブック
生徒が自ら学び進める授業モデル

    中学校国語サポートBOOKS
    中学校国語 単元内自由進度学習ガイドブック
    生徒が自ら学び進める授業モデル
    白土 瑞樹 著
    刊行:
    2025年8月28日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    中学校
    • なかなか踏み出せずにいたが、やってみようと思える内容だった。
      ただ、ICTの活用については自治体によって環境が異なることを考えると、実践例については困難を感じる部分もあった。
      2026/4/4maron

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  • ほめ言葉手帳2020
Praise Diary 2020

    ほめ言葉手帳2020
    Praise Diary 2020
    菊池 省三 監修
    刊行:
    2019年11月29日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • コラムの内容にいつも勇気づけられました
      2026/4/430代 小学校教諭

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  • 小学6年担任のマインドセット

    小学6年担任のマインドセット
    古舘 良純 著
    刊行:
    2022年2月17日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 初めての6年生担任を楽しみにすることができました。
      2026/4/420代・小学校教員

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  • 新国語科・言語技能を磨くワーク 下巻 4〜6学年用

    新国語科・言語技能を磨くワーク 下巻 4〜6学年用
    沼澤 清一 編著
    刊行:
    2009年9月17日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 言語技術の学習内容がコンパクトにまとまっている。
      2026/4/450代・小学校教員

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  • 道徳教育 2026年4月号
1時間の流れが見える! 最高の道徳授業開きのシナリオ

    道徳教育 2026年4月号
    1時間の流れが見える! 最高の道徳授業開きのシナリオ
    刊行:
    2026年3月9日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小・中
    • 道徳の授業開きをどうすればよいか悩んでいたので、どうすればよいか参考になりました。
      2026/4/330代・小学校教員

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  • 楽しい体育の授業 2025年10月号
技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動

    楽しい体育の授業 2025年10月号
    技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
    刊行:
    2025年9月8日
    ジャンル:
    保健・体育
    対象:
    小学校
    • ゲームボール運動の具体的な指導法について知ることができた。また、技能の二極化問題に対応する方法も知ることができた。
      2026/4/330代・小学校教員

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  • 自己調整する自主学習

    自己調整する自主学習
    瀧口 直樹 著
    刊行:
    2025年7月17日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小学校
    • 子どもたちが「やらされている」感じがする学習。これをなんとかしたくて本書を購入しました。自ら学ぶ子どもたちを育てるには、私たち教師が変わらなければ、今までと同じではいけないと強く感じました。
      2026/4/3モリ

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