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書誌名:
道徳教育
連載名:
道徳授業の「よさ」を解明する
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第61回)
  • 新刊に寄せて①
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
久しぶりに、道徳関係の書物を出版した。『道徳授業で育てる確かに「学ぶ力」』（明治図書刊）で、小学校低・中・高学年版、中学校版の全四巻の構成になっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第62回)
  • 新刊に寄せて②
書誌
道徳教育 2008年12月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
前号に続いて、『道徳授業で育てる確かに「学ぶ力」』（明治図書刊）のことについて書きたいと思う。　各巻に五人ずつで全四巻であるから、計二〇人の執筆者にレポートを書いていただいた。それぞれに一五頁程度のレ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第63回)
  • 新刊に寄せて③
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
この夏に出版した『道徳授業で育てる確かに「学ぶ力」』（明治図書、小学校低・中・高、中学校版の全四巻シリーズ）の紹介記事に、もう一回だけおつきあいいただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第64回)
  • 公開授業参観記①
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
秋は、全国各地で先生方のための研究会が開催される。特に、学校が開催する公開研究会は、長い期間をかけてじっくり取り組んだ“実り”が報告されることが多く、教育関係者にとっては一種の風物詩になっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第65回)
  • 公開授業参観記②
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
長野駅から飯山線に乗り換え、北北東に向かって一時間ほど走った場所に木島平村がある。木島平村立南部小学校もまた、全校児童七〇名あまりの小さな学校である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第66回)
  • 公開授業参観記③
書誌
道徳教育 2009年4月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
対岸の三浦半島にはしばしば伺っている。特に横須賀市には縁があって、多くの学校を訪問し、多くの友人ができた。三浦市はさらにその先の半島先端にあり、大学から向かっても東京湾半周でゆうに二時間はかかる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第67回)
  • 公開授業参観記④
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
習志野市立香澄小学校は、東京湾の埋め立て地にできた住宅街から通う子どもたちの受け入れのために創立された学校である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第68回)
  • 公開授業参観記⑤
書誌
道徳教育 2009年6月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
ざっと計算して、道徳の研究授業には年間で二〇回ほど立ち会う機会をいただいている。　ここのところ、総合学習やキャリア教育などにも私の守備範囲が広がっていて、むしろそちらの方が数的には多い。その点を勘案し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第69回)
  • 学生が考えた授業プラン①
書誌
道徳教育 2009年7月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
勤務する大学の授業で、学生たちに授業プランを立てさせた。共通テーマは、「規範意識の育成」である
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第70回)
  • 学生が考えた授業プラン②
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
前回に引き続き、大学生たちが作成した授業プランを紹介する。共通テーマは「規範意識の育成」、この活動に参加した学生は、教育実習を経験した中学校教員養成課程の三年生である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第71回)
  • 学生が考えた授業プラン③
書誌
道徳教育 2009年9月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
引き続き、大学生たちが作成した授業プランを紹介する。最も熱心に討議していたグループの「指導観」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第72回)
  • スキルを駆使して向かう先①
書誌
道徳教育 2009年10月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間に関する実践的研究は、主として授業スキルの開発に向かっていると考えてよい。しかし、それらを駆使して、一体子どもたちをどこへ連れて行こうとしているかが分かりにくい例も少なくない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第73回)
  • スキルを駆使して向かう先②
書誌
道徳教育 2009年11月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
スキルを駆使して向かう先②　ロールプレイイングというと、最近ではゲームの一種のように見なされているが、「役割演技」と訳されて道徳の授業ではよく用いられてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第74回)
  • スキルを駆使して向かう先③
書誌
道徳教育 2009年12月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
しばらく前に、小学校五年生と教室で向かい合った。前からあたためていた授業構想をぶつけた。予測を上回る反応を得て、かなりいい気分だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第75回)
  • スキルを駆使して向かう先④
書誌
道徳教育 2010年1月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
〔問い〕あなたは、今までに友だちにいじわるをしたことがありますか。　＊何度もある　１名　＊たまにある　６名…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第76回)
  • スキルを駆使して向かう先⑤
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
正確にいうと、半円だから「ハーフ」としなければいけないのだが、写真のようなラウンドテーブルで行った授業に立ち会った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第77回)
  • スキルを駆使して向かう先⑥
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
（前号の続き）　お母さんから、ふだんのお手伝いのことをみんなの前でほめられた陽菜ちゃんは、とびっきりの笑顔を見せた。その陽菜ちゃんの笑顔をクラスのみんなが見て、みんなもまたうれしくなった。それを可能に…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第78回)
  • スキルを駆使して向かう先⑦
書誌
道徳教育 2010年4月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
先日、ある市の道徳研修会で中学生を相手に授業をした。自分ではあまり正確に記憶していなかったのだが、主催する教育委員会の担当者によると、その後に私が講演をするこの研修会のスタイルはかれこれ六年ほど続いて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第79回)
  • 判断と情報①
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
情報ネットワークの飛躍的な進展に伴い、現代では必要とする情報の入手がきわめて容易になった。　この点について考えるとき、もはや四十年もたっているというのに、いつも思い出す学生時代のテスト問題がある。今で…
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小学校／中学校
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第80回)
  • 判断と情報②
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
あることに対する判断を下すときに、情報は多ければ多いほどよい。小学校の担任をしている若いころ、そんなことを考えながら教室でささやかな実験をした…
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小学校／中学校
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