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書誌名:
総合的学習を創る
連載名:
キャリア教育―総合で授業化する具体案
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第1回)
  • ビジネス社会と教育現場の接点
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私は現在、文部科学省委託事業「フリーター・ニートになる前に受けたい授業」全国キャラバンを展開中である。専門学校の広報が本職である。つまり私は、教師ではなくビジネスマンだ。私の問題意識は、ビジネス社会に…
対象
小学校
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第2回)
  • つまらない内容を面白く授業するための工夫　その１
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「働くことの意義」をまともに授業するとつまらない。労働の意義とは、生きることの意義にほぼ等しい。私はそんな大それたテーマを、初対面の生徒を相手に、全国で飛び込み授業をしているのである。しかも与えられた…
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小学校
種別
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第3回)
  • つまらない内容を面白く授業するための工夫　その２
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
赤ちゃんにいきなり「歩け！」といったら酷だ。だからまず、寝返りをうってもらう、ハイハイしてもらう、立ってもらう、そしてようやく「歩け！」。これが心理学でいう「ベイビー・ステップ法」だ。私が最も気をつけ…
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小学校
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第4回)
  • お金の話　フリーターと正社員の違うを生涯賃金で表す
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
教えることは学ぶことである、といわれる。私も高校生から多くを学んだ。私が「フリーターは不利だよ」というくだらないダジャレを話すと、ひとりの高校生が言った。「そんなことないよ。先輩でフリーターやってる人…
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小学校
種別
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第5回)
  • 声の持つ魔力
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私の職場は千葉県なので幕張メッセが近い。ここにはアメリカの一流のビジネスマンがよく講演に来る。しかも無料で聞けることがある。ビルゲイツの講演は聞き逃したが、オラクルＣＥＯ（最高経営責任者）のラリーエリ…
対象
小学校
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第6回)
  • フリーターが社会を支えているという現実
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
フリーターが社会を支えているという現実　「ご自分の名前をインターネットで検索をしない方がいいですよ…
対象
小学校
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第7回)
  • 理性より情動に訴える。理論より事例を出す
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
理性より情動に訴える。理論より事例を出す　　これは私の偏見だが、教育界にとってフリーター・ニート問題は「学問」ではない。「生き方」、ライフスキルの領域だ。学問は扱う事柄を対象化する。自分とは関係ないも…
対象
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第8回)
  • 子どもは失敗を聞きたがっている
書誌
総合的学習を創る 2006年11月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
前号では「理性より情動に訴える」ということで、私の失敗談を書いたが、その続きから入る。　私は大学へ通うことが苦痛になった。しかしゼミだけは出席しないと卒業できない。キャンパスにいる人間がすべて私の噂を…
対象
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第9回)
  • キャリア教育は「生徒指導」の領域では？
書誌
総合的学習を創る 2006年12月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
キャリア教育に関する私の見解を述べたい。平成１１年に出された中央教育審議会の答申によるとその柱は２つある。①望ましい就労観・職業観を身につけること②自己の個性を理解すること。さらに学校時代に培うべき４…
対象
小学校
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第10回)
  • ニートの共通点「時間が早く過ぎる」
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ＴＢＳ「イブニング・ファイブ」の取材で、沖縄と東京の若者自立塾を訪ねた。ニート脱却を目指し、そのサポートを行う施設だ。私は予防を呼びかける立場の人間である。果たして実際のニートの人たちに私の意見は受け…
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小学校
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第11回)
  • メンターを見つける
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ニートになってしまった場合にどうするか。私は少なくとも１つの可能性として「メンター」の存在をあげている。メンターとはギリシャ神話のメントールから来ている。精神のことをメンタルという。メンターは精神的な…
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  • キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第12回)
  • 「なぜ働くの？」と聞かれたら
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
鳥居　徹也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
この連載も最後である。「どうして働くの？」という質問についてどう対処するか改めて考えたい。　まず前提として、多くの場合、この質問は子供から自発的に発せられるものではないということだ。親や教師から「フリ…
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