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書誌名:
向山型国語教え方教室
学校・学年:
  • 小学3年
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ３年
  • 夏休みに，読書葉書で力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
小﨑　祐一
ジャンル
国語
本文抜粋
本好きな子，たくさん本を読む子は，読解力がついている子が多い。　担任をしていても多くの子どもたちになんとかたくさん本を読ませたいと思う…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ３年
  • 文章全体の構造を明らかにしながらも言葉の細部にこだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
杉本　任士
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちに読解力をつける授業は，「文章を正確にすらすらと読めるようにする」ことから始まる。　その意味で，どのような教材を扱うにしても，題名の横に○を10個書かせ，１回読んだら赤鉛筆で塗らせる向山型音…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 新教科書・新教材　授業のカン所 (第3回)
  • 「問題＆答え」と「例示」を整合させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「問題」と「答え」の対応を確認する　（前号から続く）光村図書３年下の説明文「すがたをかえる大豆」の「問題」の段落は，第一段落となる。定石通りに次に行ってみよう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 書けない子がいなくなる向山型作文指導の極意
  • 中学年／保護者参観で，爆笑あり頷きありのしっとりとした授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
吉武　徹也
ジャンル
国語
本文抜粋
椿原正和氏の授業を修正追試した。原実践は『国語教育』2004年７月号（p.64～）。五つの熟語を使って文を書く，というものだ。これを最後の授業参観日に公開した。保護者から「とてもおもしろくて，よかった…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 向山型国語のパーツで「学力向上」をアピールする
  • 中学年／具体的な指導の手立てを示せ
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
榎本　寛之
ジャンル
国語
本文抜粋
参観授業後の保護者の感想である。　向山型の参観授業を見れば，保護者もどんな授業が良い授業なのか分かるのである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ３年
  • 「くわしくする言葉」で全員発言
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
奥原　淳子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．参観日の授業とは　参観日，親はわが子を見に来る。わが子の　・ しっかり口をあけて声を出す姿
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ３年
  • 国語辞典をつかって楽しい授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
永田　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
３年生教科書５・６月教材に「国語辞典たんけん」（光村図書）がある。国語辞典を初めて使う教材である。そこで，１時間で全員が楽しく，しかも授業の終わりには，『賢くなった』と実感できる授業を紹介する…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 新教科書・新教材　授業のカン所 (第2回)
  • 優れた教材を見抜き料理する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．論説文の「フォー マット」　新教科書光村図書３年下に「すがたをかえる大豆」という説明文がある。４ページ，九つの段落で構成されている。かなり良い教材だ。各段落の第一文だけを抜き出してみた。下の表をご…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 書けない子がいなくなる向山型作文指導の極意
  • 中学年／自分の指導には入力情報があるか？褒め続けているか？を絶えずチェック
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
国語
本文抜粋
“書けない子がいなくなる作文指導”を目指す際，絶えずチェックしている項目が二つある。　①入力情報がある指導法か…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どもが熱中する授業メニュー
  • 中学年／「○○しい」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
授業参観にもピッタリの授業がある。向山洋一氏の実践だ。原実践は『授業の腕をみがく』（向山洋一著，明治図書）にある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ３年
  • 「○○しい」の授業で国語の授業の楽しさを
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
佐々木　伸也
ジャンル
国語
本文抜粋
「黄金の３日間」，この授業で「国語の授業が楽しい」と感じさせたい。　原実践は向山洋一氏であり，本実践は伴一孝氏実践の追試である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ３年
  • 「巻頭詩」『話す・聞くスキル』『あかねこ漢字スキル』で黄金の３日間を迎える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「巻頭詩」を使って授業の基本を確立　１日目は，巻頭詩を扱う。基本は，音読と視写だ。いきなり「わかば」の音読を始める…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 書けない子がいなくなる向山型作文指導の極意
  • 中学年／全員熱中！　初めての作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
森　年樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．苦手意識を取り除く　４月，子どもたちに好きな教科を聞いてみる。「国語」と答える児童は，皆無である…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔１・２月〕
  • ３年
  • 向山型説明文指導法は子どもに確かな学力を保障
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
杉本　任士
ジャンル
国語
本文抜粋
３年生最後の説明文「くらしと絵文字」（教育出版）を向山型で授業した。　発問１　問いの段落はどれですか…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔１・２月〕
  • ３年
  • 主語と述語がわかる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
猿渡　功
ジャンル
国語
本文抜粋
１．主語と述語が分かる授業　学年末だからこそ「１時間でやることがシンプルで，作業があって，全員が分かった！できた！」と言える授業がいい…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • 学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
  • ３年
  • 説明不要，読み・書き込むだけで「書き出し」が激変する作文ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
平田　純也
ジャンル
国語
本文抜粋
日頃の日記では，ほんの数行，出来事だけを書いていた子。その書き出しが激変した。ワークを読み，書き込ませただけである…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • 学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
  • ３年
  • 絵があるから書きやすい，書くのが苦手な子がニコニコして書き上げた!!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
平田　千晶
ジャンル
国語
本文抜粋
「ひゅうーひゅうー。」ぼうしがとんでいってしまいました。ぼくは「あ，ぼうしまって。」と言いました。ぼうしは，どんどんとんで遠くに行ってしまいました…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔９・10月〕
  • ３年
  • 個別評定でかけない子どもも書けるように
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
瀬戸山　久美
ジャンル
国語
本文抜粋
単元は，「正確に伝わるように書こう～言葉でスケッチ～」（光村図書）である。これを，向山型作文指導で取り組んだ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔９・10月〕
  • ３年
  • やる気を引き出し，楽しく繰り返す
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
松垣　和年
ジャンル
国語
本文抜粋
１．知識を定着させるためのコツ　知識を定着させるためのコツは二つある。「やる気や興味を持ってやること」と「楽しんでやること」である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ３年
  • 向山型暗唱指導で我流をチェックする
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
松永　直紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教材「わたしと小鳥とすずと」を通して，向山型暗唱指導の我流と工夫を述べる。　向山型暗唱指導の流れは，次のとおりである…
対象
小学3年
種別
特集
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