検索結果
書誌名:
現代教育科学
学校・学年:
  • 小学校
全1000件(981〜1000件)
条件を変えて再検索
※検索結果が多いため、上位1000件までを表示しています。キーワードを追加したり、ジャンルや学校・学年を絞り込むことで、より適切に検索できます。
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育基本法と教師の意識改革
  • 心豊かでたくましい日本人の育成
  • 「体験」と「前向きに生きる」を基軸とした道徳教育
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
大江　浩光
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「心豊か」とは　「心豊か」という言葉の響きは、とてもよいものである。故に、以前から研究公開の仮説やいろいろなところで使われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育基本法と教師の意識改革
  • 心豊かでたくましい日本人の育成
  • 「我が国」に「誇り」を持たせる
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《１》　聖徳太子は言ったのだった。　一曰。以和為貴。無忤為宗。人皆有党。亦少達者。是以或不順君父。乍違于隣里。然上和下睦。諧於論事。則事理自通。何事不成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「教員養成」何が問題か (第6回)
  • 教育学部生は他学部と比べてどんな特徴があるか
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　入学動機の違い　教育学部の学生はきまじめであるが人間的な幅が狭く、一部の人と固まりやすい、といわれる。そして、中学校や高校時代から「君は教師に向いている」と教員や友達からいわれてきている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教育委員会制度を検討する (第6回)
  • 教育委員長の「逆襲」
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
東北地方のある県で、それは起きた。　教育委員長が管理職に訓示？をした。　　辞令交付は、義務教育の場合は服務の監督者である市町村教育委員会が行うのが一般的である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教育再生への課題―現場の問題点 (第18回)
  • 実践の検証(上)
  • 教え子が語るレジェンドの実像
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　　雑誌、単行本に書かれた「教育実践記録」が、真実かどうかは、きびしく吟味されなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 戦後授業研究論争から学ぶ (第6回)
  • 授業における「イメージ」２
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「イメージ」研究の問題点　一九七〇年代には、授業における「イメージ」研究が多くなされている。その中で、論争も行われた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 戦後教育は終わった (第18回)
  • 先進諸国がともに悩む「教育病理」
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
先進諸国で「教育の危機」が叫ばれ始めたのは一九七〇年代だった。その危機は今も変わらない。　学校教育への懐疑と批判…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新教育課程で求める教師力 (第6回)
  • 英語活動の指導とは
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
無藤　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
小学校の英語活動については様々な誤解があり、どう進めるかの混乱が大きい。それは、そもそも外国語の学習がどのようなものであるかの理解が不足していることが大きく影響している。その基本を振り返りつつ、授業の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…「盛り上がりに欠ける新学習指導要領」と題して、『内外教育』（時事通信社）が「時評クォータリー冬」で特集していました。「教育界は一〇年に一度、善くも悪くもリセットされる」という言葉を聞いたことがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 提言・教員の資質能力を高める政策への意見
  • 教員の資質能力を高める政策とその考察
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　教育は言うまでもなく人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を目的として行われるが、その教育の成否は何よりも教員の資質能力に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 提言・教員の資質能力を高める政策への意見
  • 教職への新たな専門性が求められている
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「指導力不足」教員は確かに困ったものだ　この頃の教育はどうなっているのか。昨今の学校や教師は何をやっておるのか。こんなことで日本の将来は大丈夫か、等々といった世間の声（批難）はしばしば聞かれるとこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 提言・教員の資質能力を高める政策への意見
  • 指導が不適切な教員への予防・対応支援が不可欠
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ガイドラインによる指導が不適切な教員とは　近年における中央教育審議会答申「新しい時代の義務教育を創造する」（平成一七年一〇月）、「教育基本法の改正を受けて緊急に必要とされる教育制度の改正について」（平…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 提言・教員の資質能力を高める政策への意見
  • 教員への社会的尊敬の回復が一番！
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　教職大学院の発足　昨二〇〇八年四月、教職大学院が発足した。筆者の所属する大学でも設置され、種々の困難な状況を乗り越えながら、何とか一年間運営され、二年目に入ったところである。今年度は二年制課程の院…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 提言・教員の資質能力を高める政策への意見
  • 授業力と学級経営力は七つの教師力の中核
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　誰の目線で教員の資質能力をみるのか　一般論を言うなら、おそらく教員の資質能力の向上に異論を唱える人はいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 新教育基本法で教育再生は成るか
  • 教育基本法で教育を再生させなければならない
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　印象に残った教育基本法　教育基本法を読んで、強く印象に残ったことは、次のようなところである
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 新教育基本法で教育再生は成るか
  • 教育再生は「改訂学習指導要領」と「第二学習指導要領」とで推進する
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　誰が「子の教育」の「第一義的責任者」なのか　　教育再生には、「子の教育」についての責任関係を確立することが必要不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 新教育基本法で教育再生は成るか
  • 「教育愛」と「教師の資質向上」
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　システム強化による対応策　一九三七（昭和一二）年、カント哲学者でもあり、第三次吉田内閣の文部大臣を務めた天野貞祐は、その著書『道理の感覚』の中で修身科批判を展開した。その批判の一つは、「生徒が修身…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 新教育基本法で教育再生は成るか
  • 新しい教師論よ、起これ
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
安藤　豊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
理念理解の前提は教師倫理の闡明　昨年、平成二〇年の年頭所感で前文部科学大臣は、新教基法を踏まえた教育三法の施行がはじまるが、それによる教育再生の具体化を推進していく上で、教員の資質能力の向上が不可欠で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 「教員免許更新制」で教員の資質能力は向上するか
  • 生涯学習社会を生きる教師ではないか
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
飯田　稔
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
各地の教員研修会（講座）で、講義や演習を担当する機会が多い。参加者の多くは、熱心に受講する人だ。だが、そうでない人もいる。ノート一冊持つでなし、顔を出せばいいとでも思っている手合いだ。そして、「研修に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 「教員免許更新制」で教員の資質能力は向上するか
  • 学校教育で「何を」教えるかをより具体的に
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
●はじめに　教員免許更新の科目は、(1)「教育の最新事情に関する事項」と(2)「教科指導、生徒指導その他教育の充実に関する事項」に大別される。(1)の教育の最新事情に関する事項は、「教職についての省察…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ