詳細情報
特集 「指導力不足」教員への対応策を問う
新教育基本法で教育再生は成るか
「教育愛」と「教師の資質向上」
書誌
現代教育科学
2009年8月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 システム強化による対応策 一九三七(昭和一二)年、カント哲学者でもあり、第三次吉田内閣の文部大臣を務めた天野貞祐は、その著書『道理の感覚』の中で修身科批判を展開した。その批判の一つは、「生徒が修身教科書を通じて様々な徳目、様々な道徳的言行を限りなく学ぶことは、生徒の道徳的感覚を鈍らす」危険がある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・教員の資質能力を高める政策への意見
教員の資質能力を高める政策とその考察
現代教育科学 2009年8月号
提言・教員の資質能力を高める政策への意見
教職への新たな専門性が求められている
現代教育科学 2009年8月号
提言・教員の資質能力を高める政策への意見
指導が不適切な教員への予防・対応支援が不可欠
現代教育科学 2009年8月号
提言・教員の資質能力を高める政策への意見
教員への社会的尊敬の回復が一番!
現代教育科学 2009年8月号
提言・教員の資質能力を高める政策への意見
授業力と学級経営力は七つの教師力の中核
現代教育科学 2009年8月号
一覧を見る
検索履歴
新教育基本法で教育再生は成るか
「教育愛」と「教師の資質向上」
現代教育科学 2009年8月号
実践提案・学級で何を学び身につけさせたか―中学年
成功体験と逆転現象の自覚を
心を育てる学級経営 2001年4月号
規律ある教室づくり 7
低学年の場合/プール指導は一時間目で規律をつくる
心を育てる学級経営 2008年10月号
一覧を見る