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著者名:
髙橋　薫
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”で盛り上がる！こんな試みメニュー
  • ＩＴ教材の紹介と活用メニュー
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
国語
本文抜粋
百人一首を教室で実践するときに重要なことは、　　やりながら教えること　　である。長い説明をするよりも、対戦をさせながら、一つ一つルールを示していく。ＩＴ教材を使うときも同様に行っている。最低限の説明を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ａ問題からみた授業診断
  • 連続型テキストと非連続型テキストとの往復のある授業をする
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　どんな問題が出されているか　テキストの形式は、連続型（物語、解説、記述、議論・説得、指示、文章または記録など）と非連続型（図・グラフ、表・マトリクス、技術的な説明などの図、地図、書式など）に分けら…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科書クイズ“わくわく算数問題”40選
  • ［中学］「身近な話」や「複数の解法や答えがあるもの」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ところで・ちなみに」（３年「相似比と体積比」）　面積比は相似比の２乗，体積比は相似比の３乗になる，という学習の後に，この話をしている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第4回)
  • ３年間じっと座り続けている生徒を放置している
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．アンダーハンドレッド　国社数理英の５教科の得点を合計する。職場では，500点満点で100点未満のことを，アンダーハンドレッドという言い方をしている。つまり，各教科それぞれ20点程度，もしくはそれ以…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　ＳＮＳから学ぶ千年残る震災風土記
  • 子どもたちが提案する復興のまちづくり
  • もしも地元で体験学習をおこなうなら
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
髙橋　薫
本文抜粋
一　宿泊体験学習で訪れてみる　宮城県気仙沼市の離島・大島にＮＰＯ法人「大島大好き」がある。二〇〇六年度の地域づくり総務大臣表彰を受賞している。　大島は県内の小中学生が宿泊研修で利用している。宿泊は国民…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　震災と発達障がい児の“心のケア”にどう取り組むか
  • 教師が不安を見せずに，正しい情報を，正しい対応の中で教える
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１何をしていいか分からない日々が続く　震災後，勤務校では電気，ガス，水道などのライフラインが止まり，臨時休校になった。３月中の登校日は，修了式と離任式のための半日だけとなった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　皆でＧＯ！教室に歓声があがる授業ヒント
  • 発散的思考の問題を出すと，ノートを持ってくる順番がいつもと変わる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山実践「台形の面積を５通りの方法で求めなさい」　向山洋一氏の実践に，台形の面積がある。『教師修業十年』に載っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 特集１　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 算数・数学科の学習評価と到達度基準
  • 授業の中でできるようになったことを評価していく
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　学習指導要領は最低基準　学習指導要領の総則に，次のようにある。　　第２章以下に示す内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，すべての生徒に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示した…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践＆ドラマ (第8回)
  • ２年／１次関数　全部を教えない授業だから真剣に取り組む
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『新編新しい数学２』（東京書籍）ｐ.55の１次関数の授業。向山洋一氏の修正追試である。　　１．Ｑマークはできるだけ短く…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　プロが注目，算数・数学ＢＯＯＫ30冊
  • 「数学を勉強すると，日常生活に役立つ」といえる生徒を増やしたい
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
国際数学・理科教育動向調査（以下，ＴＩＭＳＳ）2007の調査項目の中に「数学を勉強すると，日常生活に役立つ」というものがある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　計算で子どもが混乱しない“補助計算”のさせ方
  • 教師が実際に，繰り返し繰り返しノートに書いてみて決める
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．板書計画よりノート計画　計算ミスを減らすために，補助計算や途中の計算を省略せずに書かせている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 中学難教材こう授業する
  • ２年／等式の変形
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『新編新しい数学２』（東京書籍）ｐ.20の等式の変形の授業である。　　１．Ｑマークはできるだけ短く…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラスをまとめる“算数授業”８つの押さえどころ
  • 「中学百玉そろばん」を使って，計算を先取りする
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．正負の数は「中学百玉そろばん」　授業は，「できること，できること」で組み立てたい。　昨年度は，授業開きの日から「中学百玉そろばん」を使った。「中学百玉そろばん」は上５列が黄色玉，下５列が赤玉になっ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスの人間関係に悩む子への助言
  • 点数にこだわり落ち込みやすい子への助言
  • テストを変える、努力を見える化する
書誌
心を育てる学級経営 2008年11月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　なぜ落ち込んでいるのか　授業中や普段の生活の場面で、よくテストの話をしている生徒。塾の話や家での勉強の話をしている生徒…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
  • 「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり―算数・数学科のヒント
  • 繰り返し学習で「習得」させ、「活用」も授業する
書誌
授業研究21 2008年10月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　教科書の基本型を解けるようにする　何を「習得」するのか。　学校教育法の第三〇条第二項に次のようにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 中学難教材こう授業する
  • ２年／文字式の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『新編新しい数学２』（東京書籍）ｐ19の例３，おうぎ形の面積の問題である。　この例３は，Ａ＝Ｂ＝Ｃ＝……＝と変形しながら，最終的にＤと等しいことを示すものと解釈して授業をした…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＡを向山実践で検証する
  • 計算スキルの指導
  • 途中計算は一行一行がアルゴリズム
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　Ａ問題の内訳　Ａ問題は観点別にわけると次のようになる。　表現・処理…一四題　知識・理解…二二題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　よい授業・わるい授業の見分け方
  • 子どもの心を掴むよい授業・わるい授業
  • 〔中学校〕教科書の基本型が解ける、入試に対応している、集中している
書誌
授業研究21 2007年10月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　教科書の基本型が解けるか　平成14年１月17日、文部科学省から「確かな学力の向上のための２００２アピール」が出された。いわゆる「学びのすすめ」である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／式の計算の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『新編新しい数学３』（東京書籍）Ｐ.50の例４，図形の面積の問題を文字を使って説明する問題である…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　子どもの「規範意識」がなぜ崩れたか
  • 「規範意識」のとらえ方と成長期の援助
  • 規範意識も教えるのであり、学ぶのである
書誌
現代教育科学 2007年5月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　規範意識も学ぶのである　職員室で生徒の話を耳にする。あいさつをしない、とか、ため口を使うとか、である。多くは生徒の悪口ともいえるような内容である…
対象
中学校
種別
特集
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