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野口 澄
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特集 子どもの声が証明する“わかる教え方”の絶対条件
花丸指導で最大の効果は「教師との関係」を結ぶことにある
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
野口 澄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.視覚的にほめられることが好き! 配慮を要する子への指導で「〇をあげる」という行為は極めて効果がある…
対象
小学校
種別
特集
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特集 発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
国語におけるワーキングメモリー
「向山型国語でワーキングメモリー」を強化する
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
野口 澄
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
1 「うつしまるくん」が検証教材 ワーキングメモリーの強弱を検証するための教材は次である。 うつしまるくん…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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PISA型対応ワークと教科書教材をこう連携させる
2つのルートでPISAテキストを活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.2つのルート TOSS国語スキルと教科書教材を連携させる方法は大きく2つである。 @系統的な指導としての活用法…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
特別支援学級の実践
効果抜群! 個別評定は極端な加点法
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
野口 澄
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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特集 「活用力」はどんな授業で身につくか
「活用力」を育てる授業改革の提案―国語科
型を技術として使うことが活用の授業である―PISA型読解力スキルシリーズを活用する―
書誌
授業研究21 2009年1月号
著者
野口 澄
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 型を使う 谷和樹氏は「言語力育成協力者会議」の報告書から次のようにまとめている。 ポイントを整理するとこういうことだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 「話す・聞く」の指導法―定石と新スキル
小学校低学年の「話す・聞く」定石と新スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.対話の定義 本論は以下の定義よりすすめる。 二人の人が1対1で話をすること (『PISA型読解力育成スキルシリーズ全体構造図』東京教育技術研究所…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 この困った場面で このTOSS有名教材
国語の基礎学力をつけたいとき このTOSS有名教材
「習熟」過程で効果的!「やり方」を習熟させるのにPISA型読解力テキストは力を発揮する!
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 定義があいまい! 「要約」はどうするの?「要旨はどうやって書かせるといいの?」 高学年の国語を教える場合によく聞く悩みである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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ミニ特集 TOSS教材はユースウェアで決まる!
うつしまるくんのユースウェア
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
『うつしまるくん』は粗く四つのパーツに分けることができる。 1 漢字の学習(前学年,復習) 2 視写…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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特集 学テ・PISA型読解力を育成する授業づくり
学年別・PISA型非連続型テキストの授業[9・10月]
1年
経験したことがある教材を選択する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.1年の非連続型テキスト 光村図書,国語1年上下巻を調べてみる。 非連続型テキストを読み取る題材は2つで…
対象
小学1年
種別
特集
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熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21 2007年7月号
著者
野口 澄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
高学年で熱中!向山型難問システム(算数) 5問のうち1問だけ解かせる向山型難問1問選択システム。6年生の子どもが熱中して取り組む優れたシステムである…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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特集 新教育課程提示の「8つの国語力」をこう授業する
向山実践に合った指導のヒントと勘所
「要約」
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.要約問題の4パターン 第20回日本教育技術学会「テスト問題作成技能部会」において椿原正和氏は高校入試を分析し4つのパターンがあることを提案した。次の通りである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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ミニ特集 少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
新学期がスタートする前に「確認事項」として文書提案をする
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
野口 澄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.文書で提案する 文書で提案する これがポイントである。新学期が始まる前,忙しいときに算数の打ち合わせを行う。ここできちんと文書提案し了解をもらうのである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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特集 「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120%使いこなせていますか
作文ワーク
ワークの授業+日記でワークを活用する!
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
野口 澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 日記指導に生かすことがポイントである 横山氏は次のようにいう。 本書は「視写指導」と「日記指導」の間を埋めるための教材の第一歩である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
「ほめて始める」ことを毎時間意識する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
野口 澄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.対応を書き出し,授業する 8月から6会場にわたって「特別支援教育対応TOSSデー」を開催した。その中でADHD役がつく模擬授業がものすごく好評だった。開催するにあたり,椿原氏は次のように…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 改訂を先取り!向山型“8つの国語力”の場面指導
国語力2・要約の指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.読解力向上に関する指導資料 PISA調査の結果を踏まえた指導の改善の方向に次の目標がある。 (http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku/siryo…
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小学校/中学校
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特集
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正しいユースウェアで学力向上
『暗唱・直写スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.スキルの三つのステップ 目を疑ったことがある。 それは「『あかねこ暗唱・直写スキル』を自習で使っていた!」ということである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 「読解力」をつける授業のカン所
誰もが同じ要約文になる向山型要約指導のカン所
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.基本原則3回繰り返し 向山型要約指導はどの子も同じ要約文になる。次の原則をはずさなければ,である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 保護者との信頼関係の築き方
保護者との信頼関係を築く授業参観・学級懇談会の持ち方―小学校
参観授業に懇談会で「話したいこと」を刷り込ませる!
書誌
心を育てる学級経営 2005年8月号
著者
野口 澄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 保護者に信頼されるとは 「とても楽しい授業でした」 「以前より、子どもがたくさん発表していました…
対象
小学校
種別
特集
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TOSS版教員採用試験必勝ガイド
模擬授業ってどうやるの? 模擬授業実例集
【国語】詩の指導
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2005年6月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
1 模擬授業のポイント 詩の授業は普通2〜3時間をかけて行うが,模擬授業は5分程度である。そこで,次の4つがポイントとなる…
対象
小学校/中学校
種別
記事
仕様
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「伝え合う力」を育てる教室づくり (第26回)
書誌
国語教育 2005年5月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
一『話す・聞くスキル』を活用する 音声言語教材として子どもたちが熱中する教材が『話す・聞くスキル』である…
対象
小学校/中学校
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