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著者名:
田中
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  • 特集　連携・協働による指導・支援から見る「通級による指導」担当者の専門性
  • 〈実践〉通級担当者の専門性が光る！事例
  • 通常の学級との連携・協働による指導・支援（高等学校）
  • 通級という「居場所」があることで，通常の学級で“自分らしさ”を発揮する
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年7月号
著者
田中　智樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　本校は，全日制普通科の単位制高等学校です。本校の通級による指導（以下，通級指導）は，自校通級で放課後に週１単位，「加える」形での個別指導を行っています。自己理解やコミュニケーションなど，生徒…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 一度は手にしたい本
  • みんなが輝くために（１）・（２）（梅田真理原作・著／河西哲郎マンガ）／子どもの心理検査・知能検査　保護者と先生のための100％活用ブック（熊上崇・星井純子・熊上藤子著）
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年7月号
著者
田中　容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通級による指導を保護者や子どもに勧めたいと考えている先生方や，通級による指導を受けてみようかと考え始めているお子さん及び保護者の方に，また，これから学ぶ学生さんにも読んでいただきたいと思います。さらに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第2回)
  • 校内研修会の講師を頼まれました。何をすればいいですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
Answerまずは小学校等の実態把握をしましょう。授業づくりと同じです。　子供たちが下校した後の職員室。このような電話がかかってくることはありませんか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 算数授業の“当たり前”を問い直す―経験則から，本当に役立つ授業の「型」をつくろう (第3回)
  • 「既習を使った問題解決」を問い直す
  • 既習と未習が結びつく喜びを子ども自身が感じる授業をつくろう
書誌
授業力＆学級経営力 2021年6月号
著者
田中　博史・尾﨑　正彦・山本　順一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
いわゆる問題解決学習には定番の「型」があります。しかし，その進め方で算数の授業が楽しくなったとか，子どもが算数好きになったという実感が現場ではなかなかもてないというのが本音ではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 算数授業の“当たり前”を問い直す―経験則から，本当に役立つ授業の「型」をつくろう (第2回)
  • 「自力解決」を問い直す
  • 人が人らしく学ぶという視点で，自力解決の時間を考え直そう
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
田中　博史・尾﨑　正彦・平川　賢
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
4月号で連載の趣旨を伝えました。事前に私の「授業・人」塾の仲間に知らせたら，たくさんの賛同の声が届きました。教育の世界では理論からつくられた型が守破離の守とされていますが，型通りに展開した授業でうまく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第1回)
  • 特別支援学校の特別支援教育コーディネーターの役割って，何ですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
Answer　「つなぐ・むすぶ・わたす」ことです！　はじめは，だれでも「不安」　管理職から「来年度，特別支援教育コーディネーター（以下，コーディネーター）をやってもらおうと思っているんだけど，どうかな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 算数授業の“当たり前”を問い直す―経験則から，本当に役立つ授業の「型」をつくろう (第1回)
  • 「めあて・まとめ・ふりかえり」を問い直す
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
田中　博史・尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
「スタンダード」の押しつけが止まらない　　「学校現場で『スタンダード』の押しつけがなかなか止まらない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
無料提供
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  • 一度は手にしたい本
  • 僕が手にいれた発達障害という止まり木（柳家花緑著）／改訂　脳からわかる発達障害（鳥居深雪著）
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年4月号
著者
田中　容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
筆者は，本号のエッセイを書いてくださっている柳家花緑さんです。発達障害に関する「告白」から始まる前作，『花緑の幸せ入門「笑う門には福来たる」のか？』を読まれた方も多いのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • 特集　東日本大震災と道徳―10年後の今，子どもに伝えたいこと
  • 講話，説話，朝の会…　震災を知らない子どもたちに，今，語る話
  • あの日，私を変えたのは
書誌
道徳教育 2021年3月号
著者
田中　稔也
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
東日本大震災から十年が経とうとしています。先生がそのニュースを見るたびに思い出すのは，阪神淡路大震災の記憶です。あの日，先生は神戸にある実家に帰っていました。前の日に友達のＡ君と会って，夜遅く帰ってき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 田中博史の「授業・人」塾　新発想の授業づくりでコロナに対応する (第7回)
  • コロナ禍でも算数を楽しむためにこれまでの当たり前を問い直す
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
１ある日の算数授業から当たり前を問い直す―授業の最初に復習は必ず必要？　12×4の計算の仕方を考える授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 教師力UPスキル
  • 自分の実践をふりかえる
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
田中　博司
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
児童理解，自己理解とふりかえる力　教師の資質で一番大事なことは何かと聞かれたら，児童理解だと答えます。そして，もう一つが教師自身の自己理解です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 教師力UPスキル
  • 学びを発信する
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
田中　博司
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体的な学びにつなげる学習活動アイデア50
  • ４　主体性を引き出すオンライン授業の工夫
  • 主体的な学習者を育むオンライン授業の三つのポイント
書誌
社会科教育 2021年2月号
著者
田中　歓
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　ある日，私のもとにある研究会から声がかかった。現場で実践した授業を模擬授業する機会をいただいたのだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • Part1　授業活用編
  • 自作教材化したい書籍
  • いい意味で自分の常識が覆される本
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
何と言っても帯にインパクトがある。「あのファーブルもセミを食べていた！」「ヒトデはあの生き物と同じ味!？」など思わず本を手に取って読んでみたくなる帯になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • 読書案内書籍でつくる道徳授業
  • 自作教材化した書籍でつくる道徳授業
  • 食文化の違いで学ぶ国際理解の第一歩『じつは食べられるいきもの事典』（出典：宝島社）
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
タコはなじみの食材だが，世界的には違うということをこの本で知った。この違いからねらいに迫れると思い教材化した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　授業激変！最後の５分の振り返りアイデア
  • 振り返りっぱなしで終わらせない！　領域別　次の授業への活かし方
  • 表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
田中　美也子
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　振り返りのポイントを示す　毎時，振り返りカードを書かせます。項目（達成度）に印を付ける部分と，児童が「できたところ」と「もう少しのところ」を記入する部分を用意します。「もう少しのところ」は次回のめ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 田中博史の「授業・人」塾　新発想の授業づくりでコロナに対応する (第6回)
  • コロナ禍だからこそ楽しい算数教材の開発を
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
人塾サイトへの参加者からの投稿は続きます。　当初，投稿レポートの形式が話題になりました。確かに，各地域や団体にはいろいろな論文の約束があり，こうした実践報告はその形でないといけないと思い込んでいること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 田中博史の「授業・人」塾　新発想の授業づくりでコロナに対応する (第5回)
  • 若手教師からの投稿レポートに応える
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
私のfacebookのグループサイトでは毎日の通信のようにいろいろな情報を発信しています。あるときは算数の教材研究について掘り下げます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　2020年度のカリキュラム・マネジメント＆家庭学習指導アイデア
  • 中学校・高等学校の家庭学習指導アイデア
  • 高等学校／主体的な学びを目指す家庭学習
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
田中　洋美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
家庭学習指導のポイント　現在，「学びを止めない」ため，授業内容の精選と家庭学習の充実が求められている。従来の予習・復習を中心とする「宿題」を授業とともに見直す好機だ。実際，高校生は通学範囲も広く，授業…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • わが県の国語ソムリエ (第104回)
  • 青森県
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
田中　拓郎
ジャンル
国語
本文抜粋
青森県の国語ソムリエとして，三名の小学校教員を紹介する。　田澤真也子先生（弘前大学教育学部附属小学校…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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