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田中
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季節を楽しむわくわく造形アイデア (第7回)
あきをあつめてじぶんマラカス!
書誌
授業力&学級経営力 2019年10月号
著者
田中 真由美
ジャンル
学級経営/図工・美術
本文抜粋
学校の近くには石神井公園があります。秋が近づくと生活科で秋探しに出かけます。色づき始めた木々を感じながら,様々な木の実を拾っていると「そうだ! 図工のじぶんマラカスに使おうかな」と,いいアイデアが浮か…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 新学習指導要領「学びの連続性」を踏まえた国語,算数・数学の指導
【新学習指導要領】育成を目指す資質・能力を踏まえた「国語,算数・数学」の授業モデル
(10)小学校 通常の学級【国語】
書くことへの支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
田中 博司
ジャンル
特別支援教育/学習指導要領/教育課程/国語
本文抜粋
1 子どもの様子 国語があまり好きではないという子どもたちがたくさんいます。よく聞いてみると,実は,国語が苦手なのではなく,文字を書くことにつまずいていたり,苦手意識をもっていたりする子が多いです。そ…
対象
小学校
種別
特集
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小特集 授業の腕を上げる! 夏期集会&研究会情報
国語教育実践改革会議
書誌
国語教育 2019年7月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
▼研究会・研究内容のご紹介 国語教育実践改革会議は平成17年に発足した会で,小学校・中学校の国語科指導に携わる教師が,国語科の授業改革のための実践的な研究を行うことを目的としています…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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特集 教材研究から研究協議会まで これであなたも研究授業マスター!
2 こだわりの一題はこうして生まれる! 研究授業に向けた教材研究・教材開発のポイント
2
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
田中 真也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「研究授業」をするとなると,皆さんはどのように授業をつくろうとするでしょうか。私は以前,研究授業をする機会をいただくと,「生徒に活発に活動させたい」「何か新しいこと,珍しいことをやらなければ」などとい…
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中学校
種別
特集
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ミニ特集 最前線レポート:「高校の通級」
[総論]「高校の通級」スタート! 求められる支援とは?
基本的な仕組みを理解し,全校体制で取り組もう
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年5月号
著者
田中 裕一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2018年4月からスタートした高等学校における通級による指導(以下「高校通級」とする)は,この3月で丸一年になります…
対象
高等学校
種別
小特集
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特集 勝負の4月!絶対成功する国語の授業開き&学習ネタ
これで決まり!子どもの心をつかむ授業開きネタ
小学校
【低学年】一年間が楽しみになる授業開きを
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
田中 聖吾
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業開きでスタートダッシュ 一年間のスタートの四月。子ども達も、これから始まる一年間に大きな期待を抱き、やる気にあふれる時期です。だからこそ、どの子どもも「授業が楽しみ」「クラスのみんなともっと学…
対象
低学年
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特集
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特集 永久保存版 数学が10倍楽しくなる授業開き教材集
3 手を動かして考える教材
2年(最後の一つを取らないためには?)
書誌
数学教育 2019年4月号
著者
田中 真樹子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(1) 問題 木に21個のリンゴがなっています。これを2人で順番に取っていきます。一つだけ色の違うリンゴがあります。これは,毒のリンゴです。これを取ってしまったらゲームは終了です…
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中学2年
種別
特集
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座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第86回)
『追究型算数ドリルのすすめ』(田中博史著, 1995年,明治図書)
子どもたちがワクワクするような,知的好奇心を擽る問題
書誌
数学教育 2019年4月号
著者
田中 径久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
筆者は,現在島根大学教育学部附属教育支援センターの専任教員として,大学生の多様な体験学習プログラムをサポートする職務に従事しています。島根大学教育学部に勤務する前は,鳥取県の小学校教師をしていました…
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中学校
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第13回)
低学年/鉄棒を使った運動遊び
オリジナルスイング
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
田中 優貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この単元では,逆さ感覚や腕支持感覚などの運動感覚を,鉄棒のぶら下がりやスイングを使って,楽しみながら身に付けていきます。単元の前半はいろいろなぶら下がりを行い,その後自分でオリジナルのぶら下がり方を考…
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低学年
種別
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特集 「聞く・話す」を育もう―発達とアセスメント―
特集について
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
著者
田中 容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「聞く・話す」能力は,人間社会の言語コミュニケーションに使われるだけでなく,外界を認知し,理解し,記憶し,思考するなど,私たち自身の学習を深め,高めていくための基本的な能力といえます。そして,赤ちゃん…
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小学校/中学校
種別
特集
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編集後記
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
著者
田中 容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
広い宇宙の中で,生物が存在する星がほかにもあったら,地球人類と同じような言語・コミュニケーションを持っているでしょうか。もし,その生物が何らかの文明を持っているのだとしたら,言語・コミュニケーションの…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
中学校 領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
提案 多面的・多角的な学習評価のポイント
観点を明確にした課題と発問で学力を育てる
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語/評価/指導要録
本文抜粋
1 はじめに 新学習指導要領の実施も近付き、先生方も新しい授業と評価の在り方についての研究を進めていらっしゃることと思う。今回、本稿において学習評価のポイントを明らかにするという課題を与えられたが…
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中学校
種別
特集
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学1年【言語】「同じ」や「ちがい」を見つけよう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学1年
種別
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学2年【読むこと】お話を,想像しながら読もう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学2年
種別
連載・常設
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学3年【書くこと】知らせたいことを明確に伝えよう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学3年
種別
連載・常設
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学4年【読むこと】読んで感じたことが伝わるように,音読しよう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
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小学4年
種別
連載・常設
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学5年【読むこと】特色を捉えながら読み,物語をめぐって話し合おう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
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小学5年
種別
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学6年【話すこと・聞くこと】目的意識,相手意識,場の意識に基づき工夫したスピーチをしよう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学6年
種別
連載・常設
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
中学1年【読むこと】作者が選んだ言葉を考え,場面と場面をつなげて小説を読もう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
中学1年
種別
連載・常設
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
中学2年【話すこと・聞くこと】パーソナル・プレゼンテーションをしよう―私の取り扱い説明書―
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
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中学2年
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連載・常設
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