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著者名:
堤　信之
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  • 特集　新要領で理科室経営：変革点はどこか
  • 今のうちに行いたい新理科の実技研修
  • 器具操作研修のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
堤　信之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．なぜ器具操作研修が必要か　佐賀教育センターのＨＰに次のような資料が掲載されている．　　○理科の実験で事故を経験したことがあるか．（事故を起こしそうになったり，見かけたりしたことも含む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ
  • 負ける経験が心をたくましくする
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
堤　信之
ジャンル
国語
本文抜粋
「うるさい！　だまれ！　だまれ！　だまれ！　だまれ！　だまれ！　だまれ！」　ある年，Ａ君の担任になった。担任になった２週間目，Ａ君は荒れた。百人一首をした後，負けて悔しくて女の子を叩いた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • 「五色百人一首」の効果を最大限に引き出し、学級づくりを。
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
堤　信之
本文抜粋
「百人一首やるよ」　「よっしゃあ〜！」　と子ども達。　どの学年の子ども達でも同じ反応をする。どんなやんちゃな子も喜ぶ。「五色百人一首」は、学級づくりの重要なアイテムのひとつである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • ６年
  • 教科書の項目例を使って授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
堤　信之
ジャンル
国語
本文抜粋
『新しい国語　６年下』（東京書籍）92ページに「『未来へのメッセージ』を書こう」という教材がある…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体験が語る今どきの子ども部屋の条件
  • いろいろな国での子ども部屋
  • 子ども部屋は格差社会の現れ!?
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年1月号
著者
堤　信之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
中国の成長はすごい！　一年ごとに街が表情を変えていきます。　特に上海など都市部の変化はめまぐるしく、昨日まであったお店が、今日は別のお店になっているということは、よくあることなのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • この目で見た中国の小学生の英語力の実態
  • ＴＯＳＳ型英会話指導法が，子ども達に力をつける
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年11月号
著者
堤　信之
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
上海日本人学校に赴任していた時，縁あって上海実験小学校の英会話担当の教師と一緒にサークルを行っていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ６年・分数÷分数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
堤　信之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『みんなと学ぶ小学校算数６年下』Ｐ.19）　「分数÷分数」の基本型が，教科書では次のように示されている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語授業づくりをめぐるＱＡ
  • 授業を妨害したり、ふざける子への対応
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
堤　信之
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
小学校で初めて、英会話の授業に触れた子ども達は、大きく言って次の二つのタイプに分かれる。　・積極的に英会話の授業に取り組む派…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • この目で見た中国の小学生の英語力の実態
  • 中国（上海）の小学生の英語力は，教師の授業力に支えられている
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年8月号
著者
堤　信之
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．教師の授業力　中国（上海）の小学生の英語力は，日本の小学生と比べものにならないくらい高い。　それはなぜか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
堤　信之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「小数÷小数の計算」の筆算を指導する際，重要なのは，計算の手順を細分化して見せていくことである
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • この目で見た中国の小学生の英語力の実態
  • 高い英語力は，系統的なテキスト・系統的な指導によって支えられている
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
堤　信之
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「上海実験小学校には，各学年の英会話の年間指導計画があるのですか？」　とサークルを一緒にしていた上海実験小学校の英語の先生に尋ねてみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • この目で見た中国の小学生の英語力の実態
  • 予想以上！中国（上海）の小学校英会話事情
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
堤　信之
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．上海実験小学校　「オール・イン・イングリッシュだ……」　初めて，現地の小学校の英会話の授業を見たのは，今から約３年前である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • やるなら今しかない！
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
堤　信之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　小学校英語活動の現状　三年ぶりに日本の小学校に帰ってきた。　六年前。現在勤務している小学校で、小学校英会話（英語活動）の実践を始めた。その後、上海日本人学校に三年間勤務した。久しぶりの日本の現場で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • 一年生もできる！五色百人一首は学級作りの切り札だ！
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
堤　信之
本文抜粋
「一年生には、百人一首は無理だよ」　昨年、上海日本人学校で、初めて一年生の担任をした。四月の学年の打ち合わせの時、百人一首をすることを同僚に告げた。それを聞いた同僚の言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • ＴＯＳＳノートで子どもが変わった
  • あっという間に子ども達を惹きつける素晴らしいノート
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
堤　信之
本文抜粋
今年の三月まで、上海日本人学校に勤務していた。　任期中に、上海日本人学校指定ノートとして、ＴＯＳＳノートを導入した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 手ごたえ実感！子どもが喜んだ英会話の授業
  • 楽しい授業で，英会話の授業を大好きにさせる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
堤　信之
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
本授業は，１年生に実施した授業である。１学期，７月に実施した。ＡＬＴと一緒に行った実践である。　本校では毎週１回，英会話の授業を１年生から６年生まで行っている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 総合的学習のドラマ
  • ジュニアボランティア教育／上海日本人学校改造計画
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
堤　信之
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　日本をぬく上海小学校の教育事情
  • 今必要なものはなにか。時代を見る目を。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
堤　信之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　日本がぬかれているもの　今年の三月まで、上海日本人学校に勤務していました。　赴任していた三年間、上海実験小学校の英会話の先生と小学校英会話の授業について勉強会をしていました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　学力テスト漢字40点差・計算30点差の聞き取り調査
  • 授業が変わったら学力が向上した
  • 学力向上は、教師の不断の努力から
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
堤　信之
本文抜粋
１　「向山型算数」との出会い　「教科書十五ページです。問題を先生が読みます。どうやってやったらいいか、自分の考えをノートに書きましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　海外日本人学校教師発“ご存知ですかの新情報”
  • 競争は当たり前!?〜上海の教育事情
書誌
社会科教育 2004年9月号
著者
堤　信之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教育熱の加熱　中国の教育熱の加熱は、日本でもすでに紹介されているであろう。　親にとっても子どもにとっても、学歴は極めて重要な問題なのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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