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著者名:
川端　裕介
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  • 特集　授業は準備が９割！教材研究大全
  • どんなことを考えて授業をつくっているの？　あの先生の教材研究ノート大公開！
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／社会
本文抜粋
POINT01　ゴールの姿から単元の学習をデザインする　教材研究の醍醐味は，「オリジナルレシピ」の学習をデザインできることです。学習指導要領の内容に沿いながら，子どもの実態や教師の教材研究の成果を反映…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超解説「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 教科別に徹底解説！　子どものノートと「主体的に学習に取り組む態度」の評価
  • 中学校社会
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／社会
本文抜粋
Point1　評価を学びのGPSにする　従来の「関心・意欲・態度」から「主体的に学習に取り組む態度」に変更された背景を理解し，求められる資質・能力の姿を明確化しましょう。主体的に学習に取り組む態度を育…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ４　思考が深まる　ワークシート開発と活用のヒント
  • フィールドワーク型の学びを叶える五原則
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ワークシートの五つの原則　社会科のワークシートは，一般的には一単位時間ごとに作られることが多い。単元全体の振り返りシートを用意する実践が増えているだろうが，ワークシートと聞いてイメージするのは，一…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　これは便利！学級＆授業アイテム「超」活用術
  • 学級で，授業で，大活躍！　私の「教室七つ道具」
  • ５
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　「一眼レフカメラ」　学級の子どもを撮影するために用意しています。一眼レフカメラとしては安価な物（CanonのEOS Kiss）ですが，スマホのデジタル処理とは写真の質感が違うので，学級通信にピッ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　これは便利！学級＆授業アイテム「超」活用術
  • あの先生はこんなものを使っている！　デキる教師のアイテムチェック
  • 社会人の必需品と「社会科人」のこだわりの道具を用意する
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • １　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート術
  • 中学校　ＩＣＴ活用でフィールドワーク型の学びを実現する
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　遠足型からフィールドワーク型へ学習観を転換する　　令和三年一月の中教審答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」では，個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させて授業改善につなげることが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 社会　発問・言葉かけ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／理科
本文抜粋
スキル1　　発問で見方・考え方を働かせる　　教科の本質に迫るためには，各教科の特質に即した思考をすることが大切です。それが，「見方・考え方」を働かせることのできる発問です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • デキる人はやっている！社会科教師の仕事術―明日から使える３つのポイント― (第2回)
  • ①指導技術を仕事術に！　仕事にＢ規準とＡ規準をつくる／②教科の「見方・考え方」を仕事に生かす／③社会と社会科をつなげる複数のチャンネルを使い分ける
書誌
社会科教育 2021年5月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　指導技術を仕事術に！　仕事にＢ基準とＡ基準をつくる　全部の仕事をがんばろうとすれば，限界がきます。教員としての目標に合わせて「Ａ評価」と「Ｂ評価」を決めましょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　最強決定版！授業開きベーシック＆リニューアル
  • ８　子どもの心をグッとつかむ！　授業開きゲーム＆アクティビティ
  • 中学校／社会科の楽しさを実感させる７つのゲーム
書誌
社会科教育 2021年4月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　社会科嫌いを好きにする　生徒は，社会科が好きか。それとも嫌いか。もちろん個人差があるだろうが，統計上は社会科が好きな生徒は多いとは言えない。ベネッセの学習基本調査では，左の表のように中学校の第一回…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　やるべきことのすべてがわかる！学級開き＆授業開き2021
  • 出会いの演出から学級システムまで6つの視点で徹底解剖！　達人の学級開き
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　出会いの演出　　学級開きで最も重要なのは，子どもたちとの出会いの場です。学級の「芯」となる考えを伝えた後に，皆が笑顔になる活動を行うことで，一人ひとりの子どもに安心を届けましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第12回)
  • 持続可能性の実現の課題に着目させる課題
  • 中学公民「国際連合のはたらき」
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
今回は，現代社会の見方・考え方の一つである「持続可能性」に着目させる工夫について紹介する。国際社会の複雑で広範にわたる課題の中から特定の課題に焦点化し，思考を段階的に深めるようにする…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　今，読むべき100冊
  • 教科指導から社会学，エンターテインメントまで　今，読むべき100冊
  • 社会
  • 問いや発問のスキルを磨くための４冊
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／教育学一般／社会
本文抜粋
『画像（省略）』　明治図書　（2020）　　社会科授業づくりの　理論と方法　渡部竜也・井手口泰典（著…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第11回)
  • 歴史的事象の相互の関連に着目させる学習
  • 中学歴史「明治時代の文化」
書誌
社会科教育 2021年2月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
今回は，歴史的な見方・考え方の一つである「事象相互の関連の視点」に着目させる工夫について紹介する。政治や産業の変化が文化に与えた影響について考察し，理解させる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第10回)
  • 空間的相互依存作用に着目させる学習
  • 中学地理「東京オリンピックの影響」
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
今回は，地理的な見方・考え方の一つである「空間的相互依存作用に関わる視点」に着目させる工夫について紹介する。空間的相互依存作用とは，すべての場所は交通や通信を介して他の場所と結び付いているという概念で…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第9回)
  • 選択や配分に着目して意思決定を目指す学習
  • 中学公民「理想の働き方」
書誌
社会科教育 2020年12月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
働き方を選択する学習　紹介するのは，労働単元の学習のまとめの時間である。社会の変化に伴って働く環境は大きく変化しているが，過労死などの問題もある。社会に出た時のことを想像させ，自分の時間をどう配分し…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 一方通行から双方向へ！　「学級通信」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
アイデア　1　双方向の前提として読まれる通信にする　学級通信で双方向のコミュニケーションを図るためには，教師側が意味のある発信をすることが大切です。学級経営のビジョンを示しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第8回)
  • 法を活用して時代の転換に着目させる学習
  • 中学歴史「大日本帝国憲法」
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
今回は，歴史的な見方・考え方の一つである「諸事象の推移や変化に関わる視点」に着目させる工夫について紹介する。法の成立を通して，時代が転換する様子を理解させる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第7回)
  • １枚の写真から問いを広げる
  • 中学地理「アフリカの生活・文化」
書誌
社会科教育 2020年10月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
今回は，地理的な見方・考え方の一つである「空間的相互依存作用に関わる視点」に着目させる工夫について紹介する。矛盾するような二つの事象を提示し，その関係性について考えさせる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第6回)
  • 権利と義務の視点を働かせる学習
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
権利と義務の主語は異なる　基本的人権の単元の学習を紹介する。「権利と義務は表裏一体」と言われることがある。しかし，教育を受ける権利に関しては子どもが権利を有し，保護者が義務を負うので権利と義務の主体は…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 見方・考え方を働かせる！単元を貫く学習課題でつくる中学社会ワーク (第5回)
  • 発問の工夫で推移に着目させる学習
  • 中学歴史「鎌倉幕府の成立」
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■推移に着目させる発問と図解　紹介するのは，鎌倉時代の単元の学習である。政治の中心が朝廷・貴族の「公」から幕府の「武」に変わる時代である。本時では，鎌倉幕府の成立過程と封建制度を通して，時代が転換する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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