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著者名:
川原　雅樹
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  • 特集　“社会を見る目”ゆさぶる―ビッグ教材56
  • “あの時代”の見方・考え方→変化の先駆け事件・事象の教材化
  • 現代―平成の見方・考え方が変化する事件・事象とは
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
平成９年、ポケットモンスターが放映される。ゲームキャラクターがテレビアニメとなり、子どもたちに爆発的に人気が出た。以来、今まで子どもの文化だったアニメやゲームの世界は、オタクと呼ばれる大人文化へ発展し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学力」上位県と下位県━驚きの実態レポート
  • 学力向上策の具体策
  • 学年はじめの基礎学力テスト
  • 漢字テストでディスレクシアを見つけ、４月最初から手立てをうつ
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
学年始め、「漢字」と「計算」50問ずつくらい必ず学力テストをする。　点数を見て、この子はよくできるな、この子は大変だなと大まかな把握をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　外部専門家と連携指導の工夫 〜ドクター編
  • あきらめず必ず主治医と出会うこと。それは医師との信頼関係も生み、保護者との信頼関係も生み、結果、子どもと学校へかえっていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１お母さん，主治医に会わせてください　主治医に会わせてください。　　Ａ君は，特別支援学級だった
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　教材研究が面白くなる！図解化のワザ47
  • 効果抜群！授業のビジュアル化スキル
  • 向山式フォーマットの勘所
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の向山式フォーマットがあるかはわからない。しかし、向山洋一氏の単元計画には次の大きな特徴があると考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合い─美名シンドロームの危険度
  • 学び合い学習がなぜ酷いのか
  • 《学び合いの紀要・指導案から徹底分析する》教師の手立てと教材研究の内容が一切ない指導案
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
一　学び合いの公開研究会の指導案。Ａ４サイズの半分。左はパソコンソフトで川原が指導案の一つを再現したものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第29回)
  • 市長、ＪＣ、県議員。社会貢献活動が生んだＴＯＳＳの大応援団
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
川原　雅樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　外部専門家と連携指導の工夫 〜コーディネーター編
  • 人をコーディネートすること　決してキレずに外部とつながることが特別支援コーディネーターの仕事である
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育コーディネーターとの連携が本特集のテーマだが，コーディネーターは私である。本稿では，私がコーディネーターとして担任や外部組織とどう連携しているか述べる…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • 人権に関わる歴史用語＝子どもに語るドラマ＆エピソード
  • 北朝鮮・拉致＝ドラマ＆エピソード
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
  • 教科別　私の授業システム
  • 社会
  • １時間をパーツで、単元は続きものシリーズで
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
【１時間の授業システム】　１　フラッシュカード　（３年）地図記号　（４・５年）都道府県名や県庁所在地…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
  • 往復書簡　熱中授業をつくる指導案づくり＝ポイントはここだ！
  • いつどんな確認として「評価・チェック」を書くか
  • 【往信】目標記述に教師の手立てと子どもの姿をより具体的に明記することで授業の評価もはっきりする
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「評価・チェック欄」を指導案に書いたことがない。　具体的な目標記述がそのまま評価となる。教師の評価でもあり、子どもの評価でもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 小学４年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
たくさん意見を書かせ、褒め、季節や時刻を聞くと論争になる　教科書の半分以上は写真資料である。　４年生ならゴミ収集車や消防車などが載っている。授業したのはゴミ収集車がゴミ回収している写真である…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 社会貢献活動
  • 観光立国教育 (第24回)
  • 全国の災害の教訓を後世に
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
古来日本は、災害と共生し、その教訓を古くは日本書紀から様々な形で後世に残してきた。　ＴＯＳＳは、今後ＳＭＡＳＳｈという新しい技術で災害の教訓をＷＥＢ上に後世残していく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　発達障害の子が大反乱！「学び合い」「問題解決」授業
  • 広がる「学び合い」授業を徹底検証する
  • 「分からない」からの出発
  • 要するに何をしていいかわからないのである
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
授業や話し合いが、順序よく進まないといらついてしまう。お願いだから、授業や話し合いが順序よく進むことをとても願っています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 社会貢献活動
  • 観光立国教育 (第22回)
  • 様々なプランを自治体に持って行く
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
３年前、サークルメンバーで兵庫県篠山市長に会いに行った。メンバーそれぞれが市のＨＰを見て勉強し、篠山市観光まち作りプランを持参した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　全員参加サッカーが実現！特盛りヒント
  • 女子もガンガン蹴るシュート練習
  • 〈下学年〉１人ずつボールを持たせ、様々なゲームを次々行う
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年では、ボールに慣れさせ、蹴る楽しさを数多く体験させる。特に女子には、「怖くない」ことを実感させる…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
  • 教えてほめる実践のすばらしさ
  • 教えて褒める　大切な大切なことである
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
可愛いくば五つ数えて三つほめ、二つ叱って良き人となせ。（二宮尊徳）　（『三省堂実用名言名句の辞典…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 社会貢献活動
  • 観光立国教育 (第20回)
  • 仮説住宅のお年寄りに葉書とビデオメッセージを送ろう
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
仙台市の仮設住宅に往復葉書で葉書を書いた。　６年生、クラスで一番やんちゃな男の子だ。67歳のおばあちゃんから次の返事がきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『龍馬くんの訴え』から学ぶ発達障がい指導原則 (第6回)
  • 発達障がいの子どもたちを教える原則６
  • 一般的な特徴とその子の特性、実態を理解し、自己肯定感を高める指導が自立へとつながる
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
龍馬君の訴えから，発達障がいの子どもたちを教えるにあたっての原則を６点抽出する。　１特性を理解せよ…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　教室の“だらだら習慣”を払拭するプロの目
  • ［学習感想］授業の最後に書かせる学習感想　感想で教室中がシーンとする。そんな授業がしたい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前，勤務校でガイド学習を研究していた。　子どもたちはあらかじめ予習してくる。授業は，子どもが司会をする。あらかじめ決められた発表者が１人予習してきたことを発表する。そこに子どもたちが「おたずね」をす…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 社会貢献活動
  • 観光立国教育 (第18回)
  • 子ども達同士の復興を誓った葉書のやりとり
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
昨年５月。担任していた特別支援学級の子ども達と手作り葉書を作り、被災地岩手の小学生にメッセージを送った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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