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著者名:
杉山　裕之
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子どもをスポイルするＮＧ指導　１００マス計算をする
  • 動機の正当性は行為の正当性に比例しない
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある県での昨年度の事例。教頭先生が助勤に入ったクラスでの事。「３校時は、算数。百ます計算。Ａ君はやる前から、『破ってやる』とキレていた。それでも、がんばって計算しようとするが、半分で諦めた。『もういや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 社会貢献活動
  • 観光立国教育 (第3回)
  • 観光立国教育は新しいステージへ　「子ども観光大使」企画発信
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
静岡県観光局とＮＰＯ法人子ども未来の共催事業「子ども観光大使」がスタートした。　　川勝平太静岡県知事名で「『ふじのくに子ども観光大使』認定証」が発行される予定である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 満員御礼！「向山型国語教え方教室」
  • 発達障害児の学力も保証するTOSS国語指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
箱根小涌園を貸し切りにしての合宿2011。谷和樹氏による「尖閣諸島」の授業で幕開け。参加者600名を超え，会場内は立錐の余地もない状態。谷氏の，事実に基づく主張ができる日本人の育成に向けての授業と，上…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・杉山　裕之・長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆先日，長野県の小学校で国語の授業をしました。阿部守一長野県知事も参観しました。授業後，本誌編集長の向山洋一氏と知事が対談し，「教えて褒める」授業の大切さについて，意気投合しました。この研究会を実現さ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 観光立国教育 (第1回)
  • 観光立国教育は新しいステージへ
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
観光立国の実現は、21世紀の日本を支えていく国民的課題である。２００７年小泉内閣時代に、観光立国推進基本法が施行され、翌年10月１日観光庁が設置された。地域の人材、地域の資源を掘り起こす「まちづくり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってはいけないこんな指導
  • 自己肯定感を高める　褒めて褒めて褒めまくる５
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
「激励の原則」に次の文がある。　　「はげまし」とは、教師が子どもと共に、一緒に欠点を克服していこうとする連帯の証しなのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 満員御礼！「向山型国語教え方教室」
  • 教材分析ノートから国語授業の原理原則を引き出す
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
■第48回向山型国語教え方教室ＩＮ広島（2010年10月16日）　　谷氏は，『国語の授業が楽しくなる』をもとにまとめられた「向山型国語教材研究５」「国語科における発問作り５」「説明文指導５」を発表した…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆向山型国語のセミナーで向山氏の文章を読み直し，大切なことを抜き出し，まとめていくという作業を紹介しました。例えば，向山型の「教材研究」その五つの手順です。これは向山氏自身がどのような手順で国語の教材…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってはいけないこんな指導
  • 自己肯定感を高める　褒めて褒めて褒めまくる４
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
新卒３年目の秋。私にとっては「意識して」「初めて見えた」一瞬が次であった。　　一番勉強ができないと思われていた子が、帰り際に黒板消しを上から下に向かって（縦方向に）消している姿…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってはいけないこんな指導
  • 自己肯定感を高める　褒めて褒めて褒めまくる３
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
新卒３年目。１９８２年のこと。「術」も「観」も不十分であった私は、心の底から子どもを褒める教師にはなかなかなりきれなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 満員御礼！「向山型国語教え方教室」
  • 子どもが知らない間に国語の力をつける授業の組み立て
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏による固有名詞の意味，名前を覚えることの重要性，「字形が重なる，揺れる」など「視力」一つとっても問題を抱える子がどのくらい実際にいるのか，具体的な数字が示される中で，会場には，緊張感が走った…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 巻頭論文
  • 「学んだ技術は蓄積が可能」という主張は向山型なら可能になる。自らが分析的に読むものさしをもつことから始めよう
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏の代案に衝撃が走る　2010年４月神奈川で行われた「第46回向山型国語教え方教室」で，衝撃的なことがありました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆「作者の気持ち」や「登場人物の気持ち」を考えさせる授業が今でも多いようです。このタイプの発問は発達障害の子どもたちにとっては残酷な場合があります。他人の立場で考えたり，行間を読みとったりすることが極…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／指定教材 (第59回)
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
次の「明るい」の違いを授業せよ。　（ア） 明るい生徒　（イ） 明るい教室　（ウ） 明るい未来　続けて、次の「目」の違いを授業せよ…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • やってはいけないこんな指導
  • 自己肯定感を高める　褒めて褒めて褒めまくる２
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
できないのを子どものせいにしていた。できないから、叱って子どもを動かそうとしていた。いい教師になろうと願っていたが、「よい教師というものの具体的なイメージ」を持てていなかったのだと思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やってはいけないこんな指導
  • 自己肯定感を高める　褒めて褒めて褒めまくる
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
『こんな先生に教えられたらダメになる』が東京教育技術研究所から復刻。本書は、十年前にＰＨＰ研究所からだされ、保護者に大変好評であった。また、私たちの自戒の書でもあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 特集１　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 社会科の学習評価と到達度基準
  • 評価をどのように行うのか　最低限ここまでは必要だという到達度の基準
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
特別支援教育／社会
本文抜粋
１　知識をつけて自信をつけさせる　社会科高学年における「評価をどのように行うのか」「最低限ここまでは必要だという到達度の基準」の提案である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 満員御礼！「向山型国語教え方教室」
  • 憧れの討論の授業へのステップアップ
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
■向山洋一授業技量検定教え方教室ＩＮ熊本（2010年５月29日）　　伴一孝氏の「雪」（三好達治）の授業への向山洋一氏による介入授業は，ここまで解釈できるのか，ここまで，子どもの発言を大事にするのかと多…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆「向山型国語に挑戦」（裏表紙）の問題が好評です。先月号では「あがる」についての向山氏のコメントが掲載されました。向山氏の教材研究（２分）に驚愕です。ぜひ再度お読みください。①「に」と「から」を重視…
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小学校／中学校
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  • やってはいけないこんな指導
  • 自信をもたせるための到達目標
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
１本校には、「袖師小で保障したい基礎・基本」という学年別努力目標がある。左のような表が国・算で作成されている…
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小学校／中学校
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