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桂 聖
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〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
T〈対話〉とは何か
〈対話〉をキーワードにした授業改革の視点
書誌
実践国語研究 別冊 2003年12月号
著者
桂 聖
ジャンル
国語
本文抜粋
一 なぜ〈対話〉を重視するのか? 新学習指導要領では、「伝え合う力」が提唱され、全国各地で様々な実践が提案されている…
対象
小学校/中学校
種別
記事
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〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
おわりに
国語教育探究の会・中国支部のこれから
書誌
実践国語研究 別冊 2003年12月号
著者
桂 聖・香月 正登
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育探究の会・中国支部の結成は、一九九五(平成七)年十二月、今から八年前にさかのぼる。本書は、中国支部独自で刊行する二冊目の著書となる…
対象
小学校/中学校
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記事
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特集 「考える力」を育てる発問づくり
「考える力」を育てる終末発展段階の発問づくり―読みを中心に
高学年/「自分にとっての意味」を問う
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
桂 聖
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「自分にとっての意味」を見出す文学の学び 文学作品を読む価値は、読者が、作品の中で「自分にとっての意味」を見出すことにある…
対象
高学年
種別
特集
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言葉の力で生活と心をひらく子ら
U 学習指導の実際―子どもが変わるとき―
心をひらく子ら
フリートークで読む文学の授業づくり―「やまなし」についてフリートークをしよう!(5年)―
書誌
実践国語研究 別冊 2003年8月号
著者
桂 聖
ジャンル
国語
本文抜粋
1 はじめに 文学作品を読む価値は,読者が,作品の中で「自分にとっての意味」を見出すことにある。しかし,教室では,教師が硬直した解釈をもって本気で授業するほど,学習者にとっての意味とはかけ離れていく…
対象
小学5年
種別
記事
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小特集 読書意欲を高める工夫
アニマシオン的手法で読書への誘いを!
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
桂 聖
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 読書へのアニマシオン ここ最近、「読書へのアニマシオン」が注目されている。 これは、スペインのモンセラット・サルトらが開発した読書教育メソッドである…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第12回)
国語*漢字辞典遊び/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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小学校
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第11回)
国語*討論トーク/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年2月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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小学校
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連載・常設
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第10回)
国語*納得パネルディスカッション/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年1月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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小学校
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第9回)
国語*エラー発見クイズ/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年12月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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小学校
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第8回)
国語*スリーヒントクイズ/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年11月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第7回)
国語*質問ごっこ/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年10月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第6回)
国語*クイズならべ/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第5回)
国語*カードづくり/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年8月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第4回)
国語*説明文並べ替えクイズ/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年7月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第3回)
国語*お話予想クイズ/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年6月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊び などの要素を含めて、基礎・基本に培
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第2回)
国語*説明文の対話遊び/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年5月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業 本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している…
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クイズで学ぶ基礎・基本 (第1回)
国語*音読あそび/基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年4月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 国語科の基礎・基本 国語科の基礎・基本とは何か。これは、非常に難しい問題である。 論者によって様々な見解がある。ある人はことばの力と言い、ある人は学習指導要領の内容と言う。またある人は言語技術とも…
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特集 見た! 聞いた! こんな授業をしてみたい
クラスの雰囲気がすごい授業
説明的文章の「ザ・授業」
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年12月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 これからの説明的文章の授業 文学的文章同様、説明的文章の授業でも、生き生きと話し合う読みの授業をつくりたい、と多くの教師が願っていると思う…
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小学校
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特集
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特集 「自ら学び考える」学習技能の開発
追究した成果を表現する技能の開発
国語/話し合う力を育てる「フリートーク」
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年6月号
著者
桂 聖
ジャンル
授業全般/国語
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小学校
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特集
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