詳細情報
- 特集 「考える力」を育てる発問づくり
- 「考える力」を育てる終末発展段階の発問づくり―読みを中心に
- 高学年／「自分にとっての意味」を問う
- 本文抜粋
- 一 「自分にとっての意味」を見出す文学の学び 文学作品を読む価値は、読者が、作品の中で「自分にとっての意味」を見出すことにある。 しかし、教室では、教師が硬直した解釈をもって本気で授業するほど、学習者にとっての意味とはかけ離れていく。学習者は、教師にお付き合いをしているのである…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
