詳細情報
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　思考の深まりに対応する目標分析表　読みの授業において子どもたちの考える力を育てる発問を構成するためには、まず何より思考の深まりに対応する目標分析表を作ることである。遠回りにも見えるが、目標分析表に基づき、一単元あるいは一時間の授業の主発問や補助発問、あるいは課題発問やゆさぶり発問等を組み立てるな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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