詳細情報
  • 〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
  • Ⅰ〈対話〉とは何か
  • 〈対話〉をキーワードにした授業改革の視点
書誌
実践国語研究　別冊 2003年12月号
著者
桂　聖
ジャンル
国語
本文抜粋
一　なぜ〈対話〉を重視するのか？　新学習指導要領では、「伝え合う力」が提唱され、全国各地で様々な実践が提案されている。　顕著なのは、「話す・聞く」活動の重視である。また、「書く」「読む」活動においても、相互交流を活発にしようとしている…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
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