詳細情報
〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
Ⅰ〈対話〉とは何か
教室における学びと対話
書誌
実践国語研究 別冊
2003年12月号
著者
佐藤 学
ジャンル
国語
本文抜粋
一 モノローグ 学校ほど、対話（ダイアローグ）の重要性が叫ばれながら、モノローグが支配している場所も少ないだろう。たとえば校長室で聞く校長の話は、そのほとんどがモノローグではないかと思われるほど、独り言の言葉が支配している。職員会議のディスコースも同様である。次から次へと報告される伝達事項は、誰か…
対象
小学校
／
中学校
種別
記事
仕様
全7ページ (
70ポイント
)
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