詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年9月号
著者
重松 孝治
ジャンル
本文抜粋
自閉症支援では行動の改善が目標となる場合がある。しかしこのアプローチは,時に場当たり的な対応となる。時には問題が複雑化することもある。ここでは行動上の問題の根底にある要因から,コミュニケーション支援が展開された事例を報告する…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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