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著者名:
戸塚　雅昭
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  • 続・向山洋一を追って (第65回)
  • [第50巻］『向山型国語の実践記』
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
〈向山洋一全集〉の「感想シリーズ」は、ようやく五〇冊目となりました。　向山洋一を追い続ける喜びを覚えながらも、息切れしないように頑張ります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第64回)
  • [第49巻］『黒帯六条件：教師修業上達の目やす』
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
「東京教師道場」というのがあります。　東京都教職員研修センターが設けている授業力向上のための二年間の研修会です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第63回)
  • [第48巻］『同僚・教え子が証言する向山洋一論』
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
［第48巻］は異色です。　向山先生の文章はほとんどありません。　それなのに、向山先生の「素顔」が手に取るようによくわかる興味深い一巻です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第62回)
  • [第47巻］『発問一つで始まる「指名なし討論」』
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
〔第47巻〕のタイトルは驚異的です。　『発問一つで始まる「指名なし討論」』　このような討論の授業は、果たして可能なのでしょうか。半信半疑のままでした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第61回)
  • [第46巻］『社会的な規範を断固として教える「向山型道徳授業」』（下）
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
一九九六年一月のことです。　「心の教育」をテーマに、「教育フェスティバル」が開かれました。　会場は、国語授業の名人・野口芳宏先生が当時校長として勤務されていた、千葉県木更津市立岩根小学校です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第60回)
  • [第46巻］『社会的な規範を断固として教える「向山型道徳授業」』（上）
  • 「つまらない・白々しい道徳の授業」を超えて
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
私の教師生活の出発は、向山先生と同じく、東京都大田区の小学校からでした。　新卒から六年間勤務し、七年目に初めての異動を経験しました。わくわくしました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第59回)
  • 全集〈第Ⅳ期〉の感想へ
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
〈向山洋一全集・第Ⅰ期〉が出版されたのは、一九九九年十一月のことです。　当時の「教室ツーウェイ」誌の広告ページに、「著者からのメッセージ」として、〈全集〉出版のコメントが載っていました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第58回)
  • ［第45巻］『炸裂する新卒教師一年目』
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
遅ればせながら…　『授業の腕をあげる法則』（向山洋一著）　一〇〇版達成、おめでとうございます！　先日書店に立ち寄ってみたら、この本の一〇〇版が何冊か置いてありました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第57回)
  • ［第44巻］『向山型社会・研究の方法』
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
向山先生の授業は、感動する。とりわけ社会科の授業では、圧倒される。今までの自分の概念をひっくり返される。「あたりまえ」と思っていたことが、実は「間違っていた」ことを一時間の授業で思い知らされる。教師で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第56回)
  • ［第43巻］『向山洋一の授業論・教材論』（下）
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
（つづき）　授業をどう評価するか│ということは、かなりむずかしい問題である。一つの授業を一〇人の教師が見て評価すれば、一〇通りの評価が出てくるであろう。一番通りやすい評価は、印象批評である。自分の感じ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第55回)
  • 〔第43巻〕『向山洋一の授業論・教材論』（上）
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
「作文指導の大家」と評されていた先生の授業を見たことがあります。　子どもたちに、文章構成を工夫させ、しっかり文章を書かせる四十五分間でした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続・向山洋一を追って (第54回)
  • 〔第42巻〕『先生に会えてよかった！向山流親とのつきあい方』
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
『先生に会えてよかった！　向山流　親とのつきあい方』　〔第42巻〕のタイトルです。　編集者の松本勝男氏は、本巻の数々の論文を読んで、「先生に会えてよかった」の一言をどうしても入れたかったのでしょう…
対象
小学校／中学校
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  • 続・向山洋一を追って (第53回)
  • 〔第41巻〕『プロ教師による教育課程編成＝学校づくり』
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
｢法則化運動は技術主義である。　法則化運動は教師の多様性を排除する。　法則化運動は向山教カルト集団である…
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小学校／中学校
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  • 続・向山洋一を追って (第52回)
  • 〔第40巻〕『子どもを変える通知表　向山の評価・評定の原則』
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
今年の一月に、『向山洋一年齢別実践記録集』全24巻が限定復刻されました。　すでに『向山洋一実物資料集』全26巻は手に入らず、十年前に発刊されたこの『年齢別実践記録集』も絶版となって久しく、復刻への期待…
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小学校／中学校
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  • 続・向山洋一を追って (第51回)
  • 〔第39巻〕『史上空前！　教育技術法則化運動の誕生』（後）
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
今でも鮮明に覚えています。　一九八五年、十一月二十三日。祝日。　私は、東京都千代田区の神田神保町にある三省堂書店にいました…
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小学校／中学校
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  • 続・向山洋一を追って (第50回)
  • 〔第39巻〕『史上空前！　教育技術法則化運動の誕生』（前）
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
ＴＯＳＳ。　教育界で注目されるブランド名です。　ホームページ「ＴＯＳＳランド」は、今や「トス」の通称ですっかり定着し、多くの教師が毎日利用する時代となりました…
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小学校／中学校
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  • 続・向山洋一を追って (第49回)
  • 〔第38巻〕『子どもの可能性を信じて引き出す』
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
〔第38巻〕で貴重な論文を見つけました。　向山先生の「幼児教育論」です。　　私は「幼児教材」の作成にかかわるようになってから、次のことが気になるようになった。一つは「教育の臨界期」である。あることを教…
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  • 続・向山洋一を追って (第48回)
  • 〔第37巻〕『子どもの活動を最大限に引き出す「向山型行事指導」』（後）
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
（つづき）　三、向山先生の子どもとのかかわり方　《入浴時間では》　◇「その後、風呂に入った。一応は温泉である。写真屋さんに写してもらった。何枚かあるが、やばいのもあるかもしれない。子どもの背中を流して…
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  • 続・向山洋一を追って (第47回)
  • 〔第37巻〕『子どもの活動を最大限に引き出す「向山型行事指導」』（前）
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
向山先生が一番「向山洋一」らしくなる実践があります。　それは、行事指導です。　私は、行事指導をしている時の向山先生に強いあこがれをもちました…
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  • 続・向山洋一を追って (第46回)
  • 〔第36巻〕『子どもが知的に燃える「詩の授業」』
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
またしても、私が新卒の時のことです。　いきなり「主任」になりました。　国語の教科主任です。何もわかりません…
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