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著者名:
岡田　篤
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  • 特集　知的興味を伸ばす授業の組み立て方
  • 知的興味を伸ばす理科授業の組み立て方
  • 家庭とつなぐ理科が、知的興味を伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
岡田　篤
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
１　親子で理科を楽しむ戦術　子どもの知的興味を伸ばすには、家庭でも理科に親しむ場面があるといい。その基盤を学校で作っておく。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で育てる「学び方」の基礎・基本
  • 教科別「学び方」指導の基礎・基本
  • 理科の基礎・基本の「学び方」
  • 三つの「学びの技術」を教える
書誌
授業研究21 2001年4月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　これまでの理科授業と基礎基本　理科的な知識は教えてきた。実験もやらせてきた。観察もさせてきた。つまり、理科としての基礎基本は教えてきた。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　試行一年「総合的学習」の総点検
  • 総合的学習の展開をめぐる総点検
  • 「学習環境づくり」―ここが問題点
  • ユースウエアを考える
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　ユースウエアという環境　　総合的学習でインターネットを使った情報検索、情報収集が盛んだ。しかし、現場の悩みも少なくない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 子供に語る“さよなら20世紀”─生活史から見た100年の変遷と21世紀への未来予測
  • “乗り物”の１００年史と未来予測
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
岡田　篤
ジャンル
社会
本文抜粋
乗り物一〇〇年史としてバスを取り上げる。バスは、日本列島の隅々、津々浦々まで行き渡り、人々の生活と共に歩み、時代に適応してその姿を変えてきたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教育目標「生きる力」を実践で検証する
  • 教育目標「生きる力」を実践で検証する─どこに問題があるか
  • 「生きる力」の発揮場面を考える
書誌
現代教育科学 2001年1月号
著者
岡田　篤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　日常から離れた場面で　本稿のテーマ、「実践で検証」となると、場面を限定して考える必要がある。それは、生きる力といった場合、いろいろな場面での「生き抜き方」があるからだ。ある状況、場面を限定して考え…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • ＱＡ＝「解剖の授業」をめぐる疑問に答える
  • 「体験とバーチャル」どう区分け指導するか
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１　体験とバーチャルの区分けによる指導　ブタの内臓の解剖を研修会で行ったことがあるが，これは小学校の通常の授業の中で，班毎に一匹ずつ与えるには無理がある．教師演示が主となってしまうだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　21世紀に必要となる新しい指導力
  • 理科教育に必要となる新しい指導力
  • 科学に挑戦させる指導
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　科学の理解に挑む　小学校で学習する知識でも、一般の科学の世界に挑むことが可能である。科学に挑み、教室内にとどまりがちな理科を広く社会へ出してやる必要がある。そうすれば、もっと理科が役立ち、活用でき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「メディア・リテラシー」の授業を創る
  • メディア教育を意図した理科の授業づくり・そのヒント
  • 情報生産を目指した情報の扱いを
書誌
現代教育科学 2000年12月号
著者
岡田　篤
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　情報生産の授業へ　理科で調べ学習を行うことがある。この調べ学習を、メディア教育を意図した授業へ転換する。テーマに基づいて調べ、そこから新しい情報を構築して、発信の形に仕上げるプロセスである。ポイ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国際理解―総合クロスの新鮮ネタ62選
  • 国際理解の授業を楽しくする“物識り検索情報”
  • 世界の乗り物物識り検索情報
書誌
社会科教育 2000年12月号
著者
岡田　篤
ジャンル
社会
本文抜粋
一 まずは鉄道ミニ情報検索４本　①世界最長の鉄道、シベリア鉄道は、モスクワとナホトカを結ぶ九四三八㎞。八日間と四時間二五分を要する旅となる。シベリア鉄道沿線には、バイカル湖、ウラル山脈など、地理的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合的学習と学力づくりを考える
  • 総合的学習の学力づくりにこう取り組んだ
  • 自然観察ガイドシステムで学力をつくる
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　自然観察ガイドシステム　私の場合、理科を発展させた総合的学習で学力づくりに取り組んでいる。通常の理科の授業で学習したことをもとに、総合的学習に生かすのである。最近取り組んできて効果を上げていること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話合い・討論が盛上がる“キー発問”100選
  • 「話合い・討論」が出来る子を育てる指導のヒント
  • ディベートでの「話合い・討論」の指導ヒント
書誌
楽しい理科授業 2000年10月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１　ディベートに慣れ親しむ初期指導　ディベートをはじめるに当たって，次の２つの方法は効果的である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習を支える教科の基礎･基本
  • 総合的学習を支える新理科の｢基礎･基本｣とは何か
  • 思考の基礎を身につける観察
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／理科／総合的な学習
本文抜粋
一　思考を伴った観察技術　　総合的学習を支える新理科の基礎・基本として、　　追究的な思考を伴った観察技術の習得…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 写真で見る総合的学習 (第33回)
  • 課題追究で知識の鉄人を目指す総合的学習
書誌
授業研究21 2000年8月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
▼６年生、通常の理科の時間では、「大地のつくり」において、神奈川県全般にわたる地学の学習を行った。ここまでのまとめは理科の時間の役割…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級教育改革のための提言
  • 子どもが参画するクラス編成
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
岡田　篤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
明石氏は学級教育改革として、三つの到達目標を掲げているが、次の一点はかなりインパクトがある。　　学級から「赤の他人」をなくし、「身内」と「世間」の空間にする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　夏休み自由研究・面白テーマ探し１００選
  • 自由研究への誘い：事前指導のポイント
  • 博物館活用のヒント
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１　博物館へ誘う仕掛け　筆者の地元神奈川県に「生命の星地球博物館」がある．ここにティラノサウルスという恐竜が展示されている．ティラノサウルスの４本ある足のうち，前の２本が非常に小さいが，その理由に研究…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「知の総合化」促す総合的学習の展開
  • 理科の知識技能は総合的学習にどう働くか
  • 課題設定、思考、プレゼンテーションなど働きは多い
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／理科／総合的な学習
本文抜粋
一　追究課題設定に働く　　総合的学習では、個々に追究課題が設定される場合が多い。　しかし、いきなり「何か課題を見つけなさい」といっても見つけられない。課題が見つかるぎりぎりの線までは、教師のリードも必…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合学習のための子どもウオッチング
  • 子どもの興味・関心に基づくカリキュラム開発―単元づくり・教材づくり
  • 小学校／基礎知識から興味を引き出す
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
岡田　篤
本文抜粋
一、教科発展型で興味を　　現在、理科＋総合的学習のカリキュラムを作成中である。いわゆる教科発展型の総合的学習で、通常授業からスムーズに総合的学習へ展開することをねらっている。教科の中で身につけた基本を…
対象
小学校
種別
特集
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