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著者名:
井上
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第57回)
  • 向山洋一氏「過不足の問題（中１）」の授業を追試する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山氏の授業をそのまま「追試」する　向山洋一氏の「過不足の問題（中１）」の　授業を「追試」した。昨年12月，箱根の小涌…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業活性化！年間計画のマネジメント
  • 来年度指導の力点に即した年間計画のマネジメント
  • 発展教材を生かす年間計画づくり
書誌
楽しい理科授業 2004年11月号
著者
井上　正裕
ジャンル
理科
本文抜粋
各社の来年度教科書を見ると，実に様々な発展教材が取り上げられている．６学年で発展として位置付けられているものをピックアップしてみた．３社以上が取り上げている主なものでこれだけある…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 中島氏の指導は我流ではないか
  • できない子に最大限のいとおしさを
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
井上　敬悟
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中島氏の言う「できない子はできないという言葉」に対し、強く不快の念を感じた。　氏は、子供をいとおしく思っているのか。できない子をできるようにさせたいと切に願っているのか。わずかの可能性でも持ち続け、で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　話す力・聞く力の評価ポイントを明確にする
  • 話す力・聞く力の評価／実践上の問題点を探る
  • 小学校／｢聞く力」
  • 生活の中で生きる聞く力の育成を
書誌
実践国語研究 2004年11月号
著者
井上　光枝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　生活の中で生きる聞く力の評価　聞く力を評価するためには、何をもって聞くことができたと言えるかを示すことが必要である。聞く（音や声を耳で感じる）ことから出発して、聴く（聞いた内容を理解してそれに応じ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 説明力を育てる (第10回)
  • 説明方法の自覚的活用
書誌
実践国語研究 2004年11月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
説明の表現様式を明確に意識し、対応する能力として「表現様式対応力」を取り上げてきた。「表現様式」といっても、既に見たようにいくつかのレベルがある。言語表現の基本に基づいて、メディアの種類に基づいて、説…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • エッセイ「金の卵―生きて学ぶ」 (第10回)
  • 顔の喪失　その２
書誌
実践国語研究 2004年11月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
作業していると、汗がしたたり落ちる。作業服は、ぐっしょりと濡れ、装備と合わせて全身が一層重くなる。喉が渇いて、定期的に水を飲むことになる。だから、工場内には適当な場所に水飲み場がある。そこには、水以外…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第56回)
  • 困ったときには『向山型中学数学教え方事典』がある
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．『向山型中学数学教え方事典』が発刊される　明治図書より，『向山型中学数学教え方事　典』（中１～中３）が，ついに発刊となった…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“年間計画に特色”出す！注目の新情報
  • 推薦！　年間計画に入れたい“一押しテーマ例”
  • 小学校６年　年間計画に入れたいテーマ例
  • 国際理解は日本の伝統理解から始めよう！
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
井上　和子
ジャンル
総合的な学習
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　しっかり国語と算数―教科書の勉強こそ最善
  • なぜほとんどのクラスでは算数嫌いが多いのか
  • 算数の教科書を使わない指導方法が原因である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年11月号
著者
井上　好文
ジャンル
その他教育／算数・数学
本文抜粋
算数の教科書を使わず、ノートの代わりにプリントを与え、　一時間に一問しか問題を解かせない算数の指導法がある。「問題解決学習」と呼ばれる指導法である。多くの小学校でも取り入れられている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 中学で伸びる子の“勉強法”はここが違う
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．先生，オレ高校に行きたい　Ｋ君は勉強が苦手であった。数学も英語も苦手だったけれど，とりわけ国語が苦手だった。漢字の書き取りをしても，10点満点で２点，作文を書けば１時間で400字詰め原稿用紙に一行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ③１枚の写真から思いを深めていく
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
井上　孝子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料について　かつて２年生を担任したとき，子どもたちが「読んでほしい本」を持ってきたので順番に読み聞かせをしていた。そんなとき，「天国へ行ったサーブ」を持ってきた子がいた。パラパラとめくってみたと…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　導入５分で子どもの心を掴む技術
  • 導入５分で子どもの心を掴む・算数数学の授業
  • 「向山型」数学授業は、導入５分で子どもの心をつかむ
書誌
授業研究21 2004年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　導入５分で子どもの心をつかむ　「向山型」数学授業は、導入５分で子どもの心をつかむ有効な指導方法である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもを「読書好き」にする38のネタ開発
  • 面白い本を紹介することで本好きにするネタ
  • 面白い本の《ちょっとだけ》紹介で読書好きに
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
井上　謙
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもを「読書好き」にするためには、面白い本を「ちょっとだけ」紹介することが効果的である。以下、私の実践を述べる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　保護者・家庭へのアプローチの基礎基本
  • 学習不振児の保護者・家庭へのアプローチ
  • プロは小指が動くのを見逃さない
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　小指が動くのを見逃さない　何年か前の話である。夏休み中もずっと気になっていた生徒がいた。中１のクラスで数学を教えていたＨ君もその一人だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　役に立つ「授業記録」の書き方3か条
  • 自分の授業をテープにとって正確に再現する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は次のように言う。　自分の腕を上げるには，自分の授業を　テープにとって，文章化してみるといい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第55回)
  • 図形の証明・例示問題7つのステップ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．７つのステップで授業を構成する　図形の証明の例示問題は，次のような手順　で授業を組み立てる
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • 来年度カリキュラムの青写真づくり―何を検討しておくか
  • 研修主任がする総合カリキュラムの検討点
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子どもの事実と腹の底からの実感を　評価の観点とせよ　多くの中学校で総合的学習の時間が、「活動あって学びなし」となっていると聞く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • フォトライブ「授業」PART10／愛媛県立第三養護学校 (第3回)
  • 働くことと働き続けること
  • ＊現場実習・高等部２・３年
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
井上　信彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
◯はじめに　産業現場等での実習は，校内における作業学習の発展として社会生活への適応を目指し，自己と環境（社会）との関係を実際的，具体的に学ぶことをねらっています。また，様々な職業のあることを学び，自分…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　公開授業で見せる評価のポイント
  • 提言・公開授業での評価のポイントはと問われたら
  • 活動に対する即時的な反応
書誌
絶対評価の実践情報 2004年10月号
著者
井上　正明
ジャンル
評価・指導要録
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • インターネット・ＴＯＳＳランドの活用
  • たかが暗唱されど暗唱
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年10月号
著者
井上　茂
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子ども達は、暗唱が大好きである。　特に九歳頃までに、有名な詩や文などを数多く暗唱させるべきである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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