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この記事に関連する記事の検索結果
  • 親子で英会話
  • 食事のメニューを英会話でやりとりしてみよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
その他教育／外国語・英語
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  • 親子で英会話
  • 会話習得で必要なのはやはり繰り返し！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　意識的に英語を使う　何回かにわたって、親子で楽しめる英会話を紹介してきた。もちろん英語に触れる環境を作ることが一番大切だと書いた。しかし、触れるだけ、楽しいだけでは身に付かない。日本にいる限り、「…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 親子で英会話
  • 歌やチャンツのリズムにのせて、日常も英会話で楽しく！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　「自然に、楽しく！」がキーワード　親子での英会話。子どもは、やらされていると感じた瞬間、離れていきます。自然に楽しく続けられるには、歌やチャンツ、リズムのあるものが絶対におすすめです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 親子で英会話
  • “Whose handkerchief is this?”でゲームのように英会話
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年12月号
著者
奥井　利香
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
＊低学年まで＊　１　生活の中に英会話を取り入れる　お手伝いで、一緒に洗濯物をたたむことがあると思います。そのときに、shirt、handkerchief、towelとたたんだ洗濯物を置くときに英語で言…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 親子で英会話
  • たまには挑戦してみたい英語で読み聞かせ！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
絵本を読み聞かせすることは、なによりも子どもたちの財産になる。幼児は同じ本を何度も読んでもらうことを好むだろう。本が読めなくても、書いてあることを覚えてしまうほど、子どもたちの耳はいい。英語も同じだ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 親子で英会話
  • “Which do you like?”は、ドラえもんに登場してもらおう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
伊藤　由紀子
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　選ぶことは大好き！　「自分で選んだ」という行為がやる気を起こさせることがあります。日常生活には選ぶ場面がたくさんあります。その場面を使って英会話を学ぶことができます…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 親子で英会話
  • 子どもとちょっとした会話を英語で挑戦！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
幼児は英語のリズムが大好きで音楽を流せば身体全体を使ってのりのりになる。小学生は、英語を話せることを「かっこいい」と思っている。発達段階に合わせて、ちょっとした会話を英語で楽しむことをお勧めする…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 親子で英会話
  • 「色」の会話は、子どもにおなじみのヒーローから
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年8月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　状況設定は、おなじみのヒーローで　おなじみのヒーローと言えば「○○レンジャー」です。　子どもたちに大人気です。とくに男の子は、ＴＶに釘付けです。どのレンジャーも赤、青、黄、緑、ピンクが登場します…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 親子で英会話
  • 子どもと英会話！　まずは英語のある環境づくり
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年7月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
子どもと英会話を楽しむ。まずは、環境づくりから。いつでも英語に親しむ環境があれば、子どもたちも興味を示すはず。今回は家の中に英語のある環境づくりを考えてみた…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 親子で英会話
  • ものを渡すときには、“Here you are.”“Thank you.”で
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年6月号
著者
大國　佐智代
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　Thank you. はとっても簡単　サンキューは、半ば日本語にもなっていて子ども達にも分かりやすい英語です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 親子で英会話
  • 一日五分、熱中英会話
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年5月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
子どもと一緒に英会話をする時は、楽しい遊びであると思わせることが大事である。勉強させられていると感じた瞬間、子どもた ちは逃げていく。親と一緒に楽しめるものを探すと、よりやりやすくなる…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 親子で英会話
  • 今日から親子で、楽しい“３分英会話レッスン”を始めましょう！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　親子で楽しい英会話を！　英会話は家庭でも気軽にできます。まずは、　名前を尋ねるダイアローグ（＝対話）から…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 最前線・英語教育
  • 英語での対話練習こそが英会話を上達させる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　伝統的英語指導とは何か　東京教育技術研究所から、向山浩子著『ＴＯＳＳ英会話指導はなぜ伝統的英語教育から離れたか』が発売されました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 最前線・英語教育
  • オウム返しではなく、自分の意思で英語を話す
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　英会話授業の三原則　小学校の英語教育の基本は英会話です。つまり口頭コミュニケーションです。　その時の原則はこれです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • ＴＯＳＳランドでお勉強
  • 教科化が決まった英語学習を先取りする②
  • 学習ゲームで発音に慣れよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
小貫　義智
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
訳も分からず私が保護者サークルの代表になりました。まだ一年も経っていません。分からないことだらけで手探り状態です。少しでも知ってもらおうと「声かけ」はできます。車の中、バックの中、ＴＯＳＳのチラシがあ…
対象
幼児・保育／小学校
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連載・常設
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  • ＴＯＳＳランドでお勉強
  • 教科化が決まった英語学習を先取りする①
  • まず発音を聞いてみましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
小貫　義智
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
東京の子はかわいそう。木々の緑や土の運動場がないから、みんなおかしくなっちゃうんだよ。　　今年から都内の高校に通いはじめた息子がしみじみとつぶやいた。緑と土に囲まれた県内の学校で生活してきた彼には、自…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 世界の子どもと日本の子ども
  • 日本でも英語教育が取り入れらるようになった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年5月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
英語学習は普通に行われていた　ベネズエラは、貧困層が八割と言われています。その多くは、公立学校に通っています。しかし、貧困のため、学校に通う日もそう長くは続きません。ですから、しっかりとした教育を受け…
対象
幼児・保育／小学校
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連載・常設
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  • 最前線・英語教育
  • ＴＯＳＳ型英会話で、話せる子を育てよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年2月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
ＴＯＳＳが勧めている英会話の授業は、リズムとテンポが心地よく、楽しいのが特徴です。子どもたちの発話の回数が多くなるように、変化のある繰り返しで何度も反復練習できるように組み立てます。従って、基本会話文…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 最前線・英語教育
  • 「状況設定のあるダイアローグ（会話）指導」があってこその英会話授業
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
山田　淳
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　導入が決定しても目的は変わらない　新しい指導要領において小学校での英語活動の導入が確実視されています…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 最前線・英語教育
  • ３ステップの練習で、英単語は簡単に覚えられる！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年11月号
著者
厚　美佐
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
１　文字の前に音声で学習　小学校に英会話が導入され、「『読ませず、書かせず、訳さず』、英語で聴かせ真似させ、話させる」ＴＯＳＳ型英会話指導を受けた子どもたちが、英語を話せるようになる事実が生まれてきて…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 最前線・英語教育
  • 遊ぶだけでなく話せる英会話をめざそう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
今、小学校でも英会話の授業が積極的に導入されています。小学校から導入されれば、今までと違い「英語のできる子ども」が増えそうな期待が生じるのはごく自然なことでしょう…
対象
幼児・保育／小学校
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