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  • 発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携
  • 学習面のつまずきに気づき、指導していくための連携
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
著者
中島　範子・山下　裕史朗
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
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  • 発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携
  • 発達に課題をもつ小児の機能障害の共通理解
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
著者
山下　裕史朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達に課題をもつ小児の治療ゴールは，学校や家庭で抱えている機能障害を最小限にすることである。機能障害とは，子どもの生活の場，すなわち学校や家庭で本人が困っている，あるいは友達や大人が困っている問題と言…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携
  • 学校・保育現場への巡回相談：診察室から飛び出してわかったこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
著者
中島　正幸・山下　裕史朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成17年度から福岡県の学習等特別支援事業・特別支援教育体制推進事業として，臨床心理士あるいは医師，特別支援学校教諭による幼稚園・小・中学校への巡回相談が行われています。また，平成19年度からは久留米…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携 (第3回)
  • ADHDをもつ子どものためのサマートリートメントプログラム
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
著者
山下　裕史朗・向笠　章子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携」連載の第３回目は，我々が福岡県久留米市の市立小学校で５年間実践してきたADHDをもつ子どものためのサマートリートメントプログラム（Summer Tr…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携 (第2回)
  • すくすく発達相談：学校を連携の場とした支援の試み
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
家村　明子・山下　裕史朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本連載の第２回目は，福岡県久留米市の「すくすく発達相談教室」における教育と医療の連携についての取り組みを紹介する。「すくすく発達相談教室」は，久留米市が平成19年度，20年度に文部科学省の「発達障害早…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携 (第1回)
  • 福岡県久留米市の実践とその課題
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
山下　裕史朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
このたび「発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携」というタイトルで，６回の連載をさせていただくことになった。私は，福岡県久留米市（人口30万の中核都市）で大学病院小児科に勤務しながら，発達障…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【音楽】「できた！」が広がる音楽の時間
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
黒田　亜樹
ジャンル
特別支援教育／音楽
本文抜粋
★音楽は様々な力の土台となる教科　筆者は、これまで、学級担任、音楽専科、巡回指導教員を経験して参りました。私が強く感じていることは、音楽は子供たちにとって「できた！」という達成感を感じやすい教科であり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【自立活動】保護者や外部機関と連携した自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
ぷーた（安藤　あきこ）
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★保護者や外部機関と連携した自立活動の進め方　自立活動は、特別支援教育の柱ともいえる領域です。しかし、学校だけで取り組むには限界があります。子供の生活は学校の中だけで完結せず、家庭や地域とつながってい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第118回)
  • 「論点整理」をキーワードで読み解く　次期学習指導要領の方向性
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和７年９月25日に教育課程企画特別部会の論点整理がとりまとめられました。本部会では、「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」を受け、次期学習指導要領を構想する上での基本的な考…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第10回)
  • 問い直しのためのコンセプト
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害の「内在モデル」が根強い学校現場　読者の皆さんの学校では、特別支援教育の「校内委員会」はうまく機能していますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第10回)
  • ホワイトボード・ミーティング(R)企画会議で指導計画を書く②
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教科学習と自立活動　田中　９月に公開された中教審の「論点整理」では、「通級による指導において自立活動の指導に加えて障害の状態等を踏まえ特に必要がある場合には、各教科の指導を行うことも可能とすることを検…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第10回)
  • 生活習慣が乱れている子供
  • 【おすすめの心理学的技法】セルフモニタリング（自己監視法）
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生活習慣が乱れている子供について　子供の生活習慣が乱れると、睡眠、食事、活動量のバランスが崩れ、学力の低下や生活習慣病のリスクが高まることが知られています。睡眠不足は集中力の低下を招き、不規則な食事は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第10回)
  • 体を大きく動かそう
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　「プレイルーム」での活動　上の写真は、３学期が始まったばかりの私の教室の「プレイルーム」の様子です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第10回)
  • 【国語☆☆☆☆☆】「ぼくのカレーライス」（pp.74～79）
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
野口　大介
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
星本のねらい　中学部３年生で「国語☆☆☆☆☆」の内容を学んでいる生徒の実践報告です。この単元では、言葉には、考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くことと、様々な読み物を読み、情景や場面の様…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学びの土台を育む運動あそび (第10回)
  • コミュニケ―ション能力を育てる運動あそび
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
堂面　勝哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
友達付き合いに欠かせないコミュニケーション能力とは　子供が友達付き合いを続けていくためには、安心して相手と関われる土台と、相手の言葉を正しく理解する力が必要です。単に会話を交わすだけでは不十分なのです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第16回)
  • ［指先の動き］洗濯ばさみマッチング／［指先の動き］キャンディスティックで虹遊び
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　作り方　①仕切りケースの内枠部分にビニールテープを貼る。　使う洗濯ばさみと同じ色のテープを貼る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援学級の教室づくり＆アイテム (第16回)
  • 学習したことを生かせる表現活動と操作できるカード教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
いるかどり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
まる・さんかく・しかくアート～のびのびと描くことができる～　『図（省略）』　算数「図形領域」のねらいと、図工「造形遊び・表現」のねらいを取り入れた学習です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第46回)
  • 群馬県
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
渡邉　敬子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小池朋子先生（群馬県立伊勢崎特別支援学校）は、中学部の学部主事として、豊富な経験に基づき、学部全体の把握や、教育活動への指導・助言を行っています。特に、若手職員の育成に力を注いでいます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • 自己選択の支援について
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
辻村　洋平
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私たちが選び、決めること　今日の特別支援教育において、障害者の自己選択、自己決定というキーワードは、多くの場で用いられるようになりました。私たちの日常生活や社会生活の場面には、多くの選択場面があり、そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • ICT＆生成AIが育む自己表現
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
恒吉　泰行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ICT＆生成AIを使う意義　特別支援学級でICTや生成AIを活用する意義は、児童が抱える様々な困難を和らげたり取り除いたりしながら、可能性を大きく広げられる点にあります。自閉症や情緒障害のある児童にと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • ピタテンで楽しく10の合成
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
村井　泰志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
繰り上がり・繰り下がりが苦手　「８＋７」の時に指を一本ずつ折って数え始める子。答えが出るまでに時間がかかり、授業についていけない経験を重ねるうちに、「算数は嫌い」という気持ちが強くなります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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