詳細情報
発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携
学習面のつまずきに気づき、指導していくための連携
書誌
特別支援教育の実践情報
2011年1月号
著者
中島 範子
・
山下 裕史朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私は,認知特性や読み書き能力を測るための検査や,心理・教育相談を担当する特別支援教育士です。 前半は,事例をもとに家庭と教育,そして医療との連携について紹介します。後半は,個別のニーズを探り,指導するために必要な連携についてお伝えします…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携
発達に課題をもつ小児の機能障害の共通理解
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携
学校・保育現場への巡回相談:診察室から飛び出してわかったこと
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携 3
ADHDをもつ子どものためのサマートリートメントプログラム
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携 2
すくすく発達相談:学校を連携の場とした支援の試み
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携 1
福岡県久留米市の実践とその課題
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
発達障害の子どもを中心とした医療と教育の真の連携
学習面のつまずきに気づき、指導していくための連携
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
生活科の役割を改めて問う 6
パラダイムの転換
基礎・基本の確実な定着と個性を生かす教育
現代教育科学 2003年9月号
提言・「言語力の育成」なぜ強調されるのか
適切な言語運用力が人間力を育む
現代教育科学 2010年3月号
教科×5つのバリエーションで見るグループ学習の具体例
小学校理科×ディベート
ディベートを利用してペットボトルのリサイクルの可否を考える(6年生理科…
授業力&学級経営力 2016年12月号
小特集 通知表に添えたい言葉かけ
よいところを紹介し短いコメントをつける
心を育てる学級経営 2000年7月号
一覧を見る