関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える環境の指導案―定番テーマのモデル例
  • 川の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える国際・小学英語の指導案―定番テーマのモデル例
  • 英語で挨拶の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
山西　浩文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　状況の設定をする　英語によるコミュニケーション能力の育成が小学校における最重要事項である。その中でも真っ先に取り組む内容が「挨拶」の指導である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える国際・小学英語の指導案―定番テーマのモデル例
  • 英語でゲームの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
竹川　浩治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ゲームに必要な準備物を明記する　指導案は、誰のために作るのか？　授業者と授業を見る人そして、授業を全く見ていない人が追試できるようにするために作成するのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える国際・小学英語の指導案―定番テーマのモデル例
  • えいごリアン活用の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
田口　忠博
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ダイアローグと場面設定　「えいごリアン」でダイアローグと場面設定を明確にする。　「えいごリアン」はAll in Englishのテレビ番組…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • ストレスと人体の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
池田　潤
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
このテーマにおけるねらいは、　①ストレスとは何かわかる　②ストレスの自分の体への影響を科学的、体験的に理解する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • アルコールの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
白石　高士
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
アルコールは脳の神経細胞の死を早める。脳の神経細胞は一度破壊されると元には戻らない。酒の飲み過ぎは脳に対して悪影響を及ぼすことは間違いない。特に、子どもたちは脳がどんどんと成長を続けている年齢である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • 食生活と肥満の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
大人社会を真似るかのように、肥満気味の子が増えている。肥満気味の人を見ると「だらしない」「食べすぎだ」「自分で体のコントロールができていない」などと批判的に捉える人が多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • 性とエイズの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
エイズの指導としては、「エイズの正しい知識」「エイズはどうやってうつるか」「エイズを予防するには（ライフスキル）」の三つが欠かせない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • 地域の歴史探しの指導案例―６年生の事例―
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
北村　善重
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　地域の歴史探しのポイント　地域には古くから伝わる物がたくさん残っている。神社や寺には様々な行事が今なお続いている所が多い…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • バリアフリーウオッチングの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
授業でバリアフリーのウオッチング力を身につける　一　一枚の写真から授業を開始　授業の準備として写真を撮りに出かける。と言ってもそんなに遠くでなくてもよい。学区にあるＪＲ等の駅があるならそこでよい。駅が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • 地域の機能マップづくりの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
新村　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　活動の目的　社会科で学習した「交通事故や火事を防ぐための工夫」の発展として安全しせつマップづくりに取り組み、まちづくりについて関心を持たせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • マンホールから見えてくるの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　マンホールから何が見える　インターネットでマンホールについて調べた。これが実に奥が深い。　マンホールの蓋のデザインを集めて、全国各地を歩いている方がいる。ネットワークをつくってマンホールの蓋の図鑑…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 総合的学習のアーカイブス忘れえぬ“あの人・あの発言”
  • やはり、「新しい時代に求められる教育」なのである
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
平成十年、私は上越教育大学学校教育学部附属小学校に勤務していた。当時は、総合的な学習の時間の創設に向けて教育界が大きく動き出す時期にあった。そんな中、私は総合的な学習の時間の理論研究や実践研究を進める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ロハス―次世代の環境goo教育への提言
  • ロハスマインドは教育をどう変えるか―可能性を探る―
  • 未来社会を拓く子どもの力―おもいやり―
書誌
総合的学習を創る 2006年11月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「ＬＯＨＡＳ（ロハス）」とは、「健康と環境、持続可能な社会生活を心がけるライフスタイル」のことである。未来社会においては、際限のない開発と消費を繰り返すことはとうていできない。持続可能な社会を構成する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　規準・基準を明確にした“通知表の文例集”
  • なぜ総合の評価で“規準・基準”なのか
  • 身に付けさせたい資質・能力の明確化
書誌
総合的学習を創る 2006年3月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「総合的な学習の時間でどのような力がついたのでしょうか。」と保護者に聞かれたときに、即座に答えることができるだろうか。学習活動を進める子どもの姿から、具体的な事例を挙げながら語ることができるだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合の困難点―プロは“ここで工夫”する
  • ＜シンポジウム＞総合の導入期と今―困難点はどう変わったか
  • 提案への意見
  • 今こそ実践～歩みを止めず、授業を積み重ねよう～
書誌
総合的学習を創る 2005年12月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　同感する「授業論」の確立　新富氏の考えに基本的に賛成である。特に結論３で「授業論」が課題であると整理した点は的を得たものであろう。私も総合的な学習の時間において、いかに授業を確かなものとして成立さ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 学習活動のスタイルに合うスキル
  • 価値ある体験の入れ方スキル
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
前後の学習活動が鍵を握る　総合的な学習の時間の大きな特長は「自然体験やボランティア活動などの社会体験、観察・実験、見学や調査、発表や討論、ものづくりや生産活動など体験的な学習、問題解決的な学習を積極的…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どうすれば“総合らしい評価”が出来るか
  • “総合の評価”を学校評価・授業評価にどう位置づけるか
  • 評価観の転換を～細分化と多様化と～
書誌
総合的学習を創る 2004年12月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　評価観の転換を　総合的な学習の時間で評価を考え実施していく過程で、指導者の評価観が転換されてくる。なぜなら、「総合的な学習の時間」は「教科等の枠を超えた」学習の時間であり、「子ども主体の学習」だか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“年間計画に特色”出す！注目の新情報
  • 推薦！　年間計画に入れたい“一押しテーマ例”
  • 小学校６年　年間計画に入れたいテーマ例
  • ビジネスゲームで起業家教育を
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • 内容構成をめぐる批判＝論点整理と私の反撃
  • 環境なんて自発的には出ないが
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「総合的な学習の時間」を実践していく中で、次のような言葉を耳にすることが多い。　「課題づくりが難しくて………
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合の通知表―評価欄・評価語の工夫例
  • 総合の評価―難しい点No.３を聞かれたら
  • 評価にかかわる未体験ゾーン
書誌
総合的学習を創る 2002年7月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ