詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
前後の学習活動が鍵を握る　総合的な学習の時間の大きな特長は「自然体験やボランティア活動などの社会体験、観察・実験、見学や調査、発表や討論、ものづくりや生産活動など体験的な学習、問題解決的な学習を積極的に取り入れること」にある。しかし、ただ単に体験をしていればよいというわけではない。活動や体験が子ども…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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