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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 事実の習得が説明できることへの布石となる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 〈巻頭特集論文〉どの子も説明できるようになる手順と方法とを具体的に指導せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　“答えが説明できる”子が続出する授業。そのポイントは次である。　教科書の型を使う。　　これができるようになれば，どのような問題であっても，一定の水準以上の説明ができるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 「説明させる」授業は，向山型国語の要約指導と同じである。誰の答えも同じになるのが、教師の指導である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明の授業　この夏，向山洋一氏による算数の説明の授業を受けることができた。　新しい教科書になり，「説明させる」授業が必要となった。今まで，あまり取り組まれていない問題である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 説明力を身につける３つのハードル
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数説明文を書く３つのハードル　算数の説明には，３つのカテゴリーがある。　「事実」「方法」「理由…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 教科書の文を使って，図のかき方を説明させる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
大貝　浩蔵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の文を使うと，どの子も合同な三角形のかき方を説明することができた。　啓林館５年上68，69ページの授業である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 「対話型の説明」で私にもできた理由の説明
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
奥田　嚴文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新教材「買えますか？買えませんか？」（啓林館）の授業公開があった。授業者は，本校の森重孝介氏である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 手順をしっかりと示すこと！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
職員研修で，学力テストを全教諭に解いてもらった。　その結果，低学年のときから説明という作業を，幾度となく経験させる必要があるという結論に至った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 指導の積み重ねが説明できる子を生む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数的活動より　学習指導要領の小学３年生の算数的活動の項目には，次の一文がある。　(1)　ア　整数，小数及び分数についての計算の意味や計算の仕方を，具体物を用いたり，言葉，数，式，図を用いたりして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　単元を貫くシステム＆支えるスキル大研究
  • システムの“ほころび”こう対処した
  • 小さな「ゆるみ」を見逃さないことで全体が安定する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．システムのほころびによる事象　ある年にＡ君を担任した。前年度，テストは毎回20点，30点ぐらいだった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できた！の声が響く“この算数用具”21
  • ［３年］全員に「できた！」を保障するにはよりよい算数用具が欠かせない
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．おすすめ算数用具その１　３年生では，コンパスで円を描く。手先の器用な子は難なくこなすが，なかなか全員が描けるようにならない…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できた！」の達成感がある「先生問題」24選
  • 解けた喜びが爆発する難問挑戦
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の余った時間などに，先生問題として難問を出す。子どもたちは大好きである。　なぜか。以下のことが理由である…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども集中！授業の安定したシステムをつくる
  • 板書を安定させるには，いくつかの布石がある
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもに板書させるとなぜ授業が安定するのか？　大きく２つの理由がある。　　１　早くできた子の空白時間を埋める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第17回)
  • 小数点の移動は矢印と桁数を表す筆算を書かせて
  • ５年／小数のかけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小数のかけ算の指導場面である。2.14×3.8を筆算で計算する。　まずは，小数点の移動である。かけられる数である2.14は，２桁小数点を右に移動させる。矢印で２つ分移動させた。移動させた後，指示した…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第16回)
  • 基本型を示し，それに慣れさせ，活用させる
  • ２年／かけ算(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算の導入の場面である。　1　丸太船（絵）は１だいに４人ずつのれます。３だいではなん人のれますか…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／基本型を徹底させることが平均点90の壁であった
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数と出会い，実践をしていくうちに３回に１回程度，テストの平均点が90点を超えるようになった。当時の私は，90点を超えたということに満足していた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別9月教材こう授業する
  • ５年・小数のかけ算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数５上』Ｐ.72）　１．指導のポイントと基本型　このページでは，小数×小数の筆算ができるようになればいい。既習の筆算に，小数点以下が２桁分入っているというだけである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 初心者でもドラマを生むことができた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．不登校気味のＡ児との出会い　数年前，不登校気味であったＡ児を担任した。Ａ児は，前年に特殊学級で個別に算数の授業を受けていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第65回)
  • 低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2005年2月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　以下の通り　①…（　４　）　①…（　４　）　②…（　２　）　②…（　１…
対象
低学年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ３年
  • かけ算の筆算(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３年下』Ｐ.18～19）　１．本時の心臓部は「何十×何」である　この見開き２ページで一番教えたい心臓部…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を教えるシステム
  • 向山型算数と和田式解法暗記システムの共通点
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．和田式学習システムとの共通点　2015年夏の向山型算数セミナー東京のスペシャル講師は，「受験の神様」和田秀樹氏である。超多忙な和田氏だが，算数・数学の授業力を高めようと全国から集う400人の教師へ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書の基本型を見抜く
  • 「わかる」基本型まで基本型と向き合う
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の基本型を見抜く方法を挙げる。　１．教科書　２．「あかねこ計算スキル」　３．ノートスキル　４．TOSSランドや書籍…
対象
小学校
種別
特集
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