詳細情報
特集 “答えが説明できる”子が続出する授業
事実の習得が説明できることへの布石となる
書誌
向山型算数教え方教室
2011年10月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.説明につなげるために 低学年でも教師が教えれば,説明の技能を習得することができる。 2年生の「三角形と四角形」での実践を紹介する。 当然のことではあるが,事実を説明するためには,その事実を確実に習得していなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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