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この記事に関連する記事の検索結果
  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／基本型を徹底させることが平均点90の壁であった
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／ノート指導は、しつこく、頑固に
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
赤阪　勝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
身につけなければならないことほど身につかないものである。　大切なことは繰り返し指導をしていかなければならない…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／最初の出会いまでにやっておくこと
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
鶴田　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたち全員を算数好きにする！　　という信念をもって取り組む。　そのために，子どもに出会うまでの準備は必要不可欠である。以下の４つは必ずするように心がける…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／ノート指導の対応術
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
松本　眞由美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノート指導は，一日二日でできるようにはならず，１年間の積み重ねでなりたつ。教師と子どもの根比べだ…
対象
小学5年
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／授業開始のつかみに全力を注ぐ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
青木　英明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業の始まりでつかめれば，授業が変わってくる。以下，失敗例と成功例を示す。　　１．つかみに失敗する…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／どの子にも補助計算を書かせる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．補助計算を書かせる　小数のわり算。筆算を「立てる」「かける」「うつす」「ひく」「おろす」のアルゴリズムで教えていく。「かける」のときに，補助計算を書かせる…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／指示を徹底させるには、微細技術を使う
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
佐々木　真吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈指示の不徹底〉　新卒２年目，３年目と問題解決学習で算数の研究授業を行った。１つの発問をもとに，子どもたちが解き方を考える授業だった。ヒントは出さない。すぐにできた子には「もう少し考えて待っててね」と…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／あかねこ計算スキルは、最良の指導書である
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
堤　緑
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算スキルで教材研究　５年生では小数のかけ算の筆算が出てくる。ここは，積の小数点のつけ方がポイントである。ミスの多い子が数名いる。どうしたら，打ち間違い，打ち忘れがなくなるか…
対象
小学5年
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／徹底させる＝真の「優しさ」
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．妥協がすべてを壊すまあ，いいか。　高学年の指導において，これほど危険な考えはない。例えば以下のようなとき，「まあ，いいか」と考えていないだろうか…
対象
小学5年
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／我流は×！子どもにやさしい赤鉛筆指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
田上　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は子どもにやさしい（優しい・易しい）指導法である。　そのやさしさの表れの１つが，　赤鉛筆指導…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／子どもの板書を向上させるとっておきの指導法はこれだ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
浅尾　真治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．見やすく丁寧に書かせたいとき　子どもが黒板に問題を解いているとき，教師から見ると「字が小さいな」「雑だな」と思うことがある。ついついその場で指導したくなる。しかし，その場では何も言わない…
対象
小学5年
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／私が陥る我流ワースト2
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
西田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書を教える」ことは，「教科書をなぞる」ことではない　　向算をかじり始めた頃，教科書をなぞることに終始していた。上から下に，教科書に書いてある通りにぎくしゃくと進めた。テンポもリズムもない，ただ速…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／逐一指導を抜け出し、知的な授業に
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
岩井　俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．スモールステップで組み立てる　啓林館５年下Ｐ.58「ドルフィンの魔法学校」（人文字）の模擬授業を，サークルで行った…
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小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／やんちゃ君への対応から見えたほころび
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
田中　圭祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．機先を制する　授業開始後すぐ，休み時間モード満開のやんちゃ君のペースに引き込まれない。これができなければ教室の制空権を握られてしまう…
対象
小学5年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／子どものノートは、“うっとりするノート”か
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
肥後　芳文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものノートは，“うっとりするノート”か　新学期もスタートして１か月。子どもたちのノートは“うっとりするノート”になっているだろうか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／教科書をなぞる前に事前の教材研究を！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は「教科書通りに教える」方法である。「教科書通りに教える」と聞いて，「教科書に書かれている通りになぞっていけばいい」と解釈し指導していた。事前の教材研究はほとんどなかった…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第17回)
  • 小数点の移動は矢印と桁数を表す筆算を書かせて
  • ５年／小数のかけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小数のかけ算の指導場面である。2.14×3.8を筆算で計算する。　まずは，小数点の移動である。かけられる数である2.14は，２桁小数点を右に移動させる。矢印で２つ分移動させた。移動させた後，指示した…
対象
小学5年
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  • 学年別9月教材こう授業する
  • ５年・小数のかけ算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数５上』Ｐ.72）　１．指導のポイントと基本型　このページでは，小数×小数の筆算ができるようになればいい。既習の筆算に，小数点以下が２桁分入っているというだけである…
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小学5年
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 初心者でもドラマを生むことができた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．不登校気味のＡ児との出会い　数年前，不登校気味であったＡ児を担任した。Ａ児は，前年に特殊学級で個別に算数の授業を受けていた…
対象
小学校
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  • 特集　単元を貫くシステム＆支えるスキル大研究
  • システムの“ほころび”こう対処した
  • 小さな「ゆるみ」を見逃さないことで全体が安定する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．システムのほころびによる事象　ある年にＡ君を担任した。前年度，テストは毎回20点，30点ぐらいだった…
対象
小学校
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特集
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 事実の習得が説明できることへの布石となる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明につなげるために　低学年でも教師が教えれば，説明の技能を習得することができる。　２年生の「三角形と四角形」での実践を紹介する…
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特集
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