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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に
  • 空白禁止の原則、誰もが熱中！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に
  • 円の面積の公式がみるみる板書に現れる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
円が三角形になっていく画像を見せた。子どもたちから歓声が上がった。　「このことから円の面積を求める式を『円周』と『半径』という言葉を使って書きなさい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に
  • 知的に熱中した難問の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．難問の授業　６年生の教科書に，「算数卒業旅行」という単元がある。その中に，難問と言えるような問題がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に
  • 問題作りを採点方式で
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
岩岸　節子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.106～107）　問題作りの単元である。スマートボードに教科書を映し出し中央部分を赤で囲った…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に
  • 友達がどう考えたのかを予想させる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京書籍２年下Ｐ.68，69「春がきた」と　いう３学期まとめの時期の授業である。　（東京書籍『新しい算数２下』Ｐ.68～69…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に
  • 7400はどんな数か、ノートに書いて持っていらっしゃい
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
宍戸　威之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２下』Ｐ.54「４けたの数」）　ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に　　上の問題。いきなり「四角の中に数字を入れなさい」というだけでは，できる子はできるが，できない子はできない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新発見！教師の動きをつかむ「向山洋一授業DVD」
  • 瞬時に教材を見抜き，間違いも指摘
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．上を見上げ，考えた瞬間　算数分数の授業の方法②「分数のたし算とひき算」。導入は，毎回先生問題をしながらこれまでの復習をする…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　能率アップ！学期末を乗り切るプロの仕事術
  • テストの採点で能率アップ！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．テストの採点方法　算数は市販のテストを使っている。１枚のテストに，２つまたは３つの観点が入っていることが多い…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第70回)
  • 筆算はこれまでの集大成。絶対にできると教師があきらめない
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算手順を唱えながら　「やったー！自分で解けた！」　ノート１ページに何個も×がついたノートを持ち，自力で解くことができたＮ君がガッツポーズ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを引きつける学年別算数面白雑学＆エピソード
  • ４年／【３学期教材】面白雑学＆エピソード
  • トランプの数の和と積が同じになる不思議なお話
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．トランプの不思議　雨の日や，係活動で子どもたちに持ってこさせて遊ぶトランプ。身近にあって遊ぶ道具，トランプについて子どもに尋ねる…
対象
小学4年
種別
単発
仕様
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第2回)
  • ４年「わり算の筆算（２桁÷１桁）」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型を教え，作業を通して理解させる　基本型「たてる」→「かける」→「うつす」→「ひく」→「おろす…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第19回)
  • ＜今月のテーマ＞超スローな子・ボーっとする子への私の対応
  • 〈４年〉授業の始めをそろえ，途中で声かけ，最後は励ます
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業の始まりをそろえる　我がクラスのＮ君。ボーっとしていて取りかかりが遅い。授業が始まってもノートが出ていない，教科書が出ていないなどの状況がよくある。そこで，授業開始をできるだけ周りの子に合わせ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第16回)
  • ＜今月のテーマ＞保護者会で喜ばれるプロ発「子育て情報」
  • 〈２年〉伸びる子どもの４つのタイプ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．勉強や趣味に対する態度　将来伸びていく子どもというのは割にはっきりしている。　　向山氏は断言している。それは…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３上』ｐ.87　１．図，式，言葉を使って表現する力をつける　あまった数をどのようにとらえているか，理解できていなければ文章題は解けない。問題を解くには頭の中に映像が浮かび，式の意…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 教師自身がノートを書くと見えてきたもの
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージを持つ　子どもにとらせたいノートのイメージを持つには，教師自身が美しいノートを書いてみることをおすすめする…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 効果絶大！赤鉛筆で変わった！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．新卒１年目，春　「どうやってやるん」「全然分からん」の声があちこちで聞こえる。　自分の指導がどこか違っている，でもどこをどうすればいいのか分からない，採用１年目の春はそんな日々だった。少しずつ自信…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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